Informe sobre el impacto de la pandemia de la COVID-19 en el trabajo infantil y educación en países de Sudamérica
23 de diciembre de 2021Año de publicación: 2021
Publicado por: Marcha Global Contra el Trabajo Infantil
Este documento, escrito durante la crisis sanitaria causada por COVID-19, tiene el objetivo de evaluar cuáles fueron sus impactos en la educación y en el trabajo infantil. Para ello, recopiló información en siete países de Sudamérica (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Perú), a partir de fuentes secundarias de organismos multilaterales, organizaciones Internacionales, no gubernamentales, sindicatos y redes de sociedad civil.
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Nota de Orientación Género: Equidad de género en y a través de la educación
19 de diciembre de 2021Publicado por: Inter-Agency Network for Education in Emergencies
Año de publicación: 2019
La equidad de género es un componente esencial de la educación en situaciones de emergencia.
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Orientaciones para la elaboración de planes del sector educativo con una perspectiva de género
Publicado por: Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI), Alianza Mundial por la Educación (AME) y Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Año: 2018
Múltiples estudios indican que la igualdad de género y la educación de las niñas tienen un impacto positivo notable no solo en las mismas niñas, sino también en sus familias, sus comunidades y la sociedad en general.
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Comunicación estratégica es tema de formación para la red CLADE
16 de diciembre de 2021Para reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el fortalecimiento de las acciones y conquistas de los objetivos de su membresía, la CLADE realizó su primera formación sobre Comunicación Estratégica para aproximadamente 40 comunicadoras, comunicadores y otres representantes de organizaciones, foros y movimientos que hacen parte de esta red.
Realizado el 3 de diciembre de 2021, este encuentro de formación se fundamentó, no solo en el contexto y tendencias de la comunicación, sino en las informaciones enviadas por 20 foros pertenecientes a la CLADE sobre su opinión acerca de la importancia de la comunicación, su labor diaria, demandas, desafíos e infraestructura. También fueron invitadas personas de otras organizaciones y áreas para hablar sobre comunicación estratégica, movilización, articulación e incidencia política, con el objetivo de abrir horizontes hacia nuevas formas de comunicar.
Para la CLADE, los medios de comunicación también son instancias educadoras, y en ese sentido es un rol de la educación y una tarea cotidiana de la ciudadanía pensar críticamente la comunicación y lo que se difunde a través de los medios y las redes sociales digitales. “A partir de la comunicación y la educación, se pueden promover narrativas y modelos alternativos hacia la diversidad de otros mundos posibles. La comunicación, en su relación con la educación, permite la construcción colectiva de escenarios distintos y posibles para el continente (socio-políticos, educativos, culturales, tecnológicos, entre otros)”, defiende la CLADE en su publicación Educar para la Libertad: por una educación emancipadora y garante de derechos.
Informe Regional 2019 sobre la situación educativa de las mujeres y niñas
13 de diciembre de 2021Año de publicación: 2020
Publicado por: REPEM
El documento acompaña las políticas de educación y género, articulándolas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS4 y ODS5) de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, y analizando de forma crítica los avances de éstas cuestiones a lo largo del año 2019 en Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y Uruguay.
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Educación y género
Año de publicación: 2020
Publicado por: REPEM
Este estudio sobre la realidad de las mujeres en la educación analiza las desigualdades de género y sus agravantes durante la pandemia, pasando por temas como violencia, educación feminista y problemas sociales.
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Pandemia, vacunación y retorno a clases presenciales en América Latina y el Caribe
Año de publicación: 2021
Publicado por: Otras Voces en Educación
Este informe busca analizar críticamente los efectos de la pandemia en la educación, pasando por temas como: suspensión de las clases presenciales, enseñanza a distancia, falta de acceso a internet y vacunación. También contiene un análisis de la situación en que se encontraron las y los estudiantes en la vuelta de las clases.
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Informe de Coyuntura en América II: Docentes. Inversión en Educación, salarios y condiciones de trabajo de los y las docentes en América
Año de publicación: 2021
Publicado por: Otras Voces en Educación
La publicación busca proporcionar una visión crítica acerca de la situación docente en la región, pasando por temas como inversión en la educación, salarios y condiciones laborales del personal docente de la región. Se espera que el trabajo atraiga la atención de investigadores(as), gremios y sindicatos docentes, para fortalecer los estudios e investigaciones sobre este tema.
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Informe de Coyuntura Nacional: Colombia. Causas, preliminares y actualidad del conflicto social en Colombia
Año de publicación: 2021
Publicado por: Otras Voces en Educación
Este informe tiene como función informar sobre la realidad de los conflictos sociales en Colombia y analizar sus causas. Los autores comienzan el texto mostrando cuáles son las raíces de la gran desigualdad social del país que genera tantos conflictos, luego presentan un análisis histórico y regional del tema y terminan con una crítica a las acciones del gobierno pariente a esos hechos.
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