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Noticias

18 de diciembre de 2020

Diálogo de la Red Mixta de Parlamentarios/as y Sociedad Civil en torno a los desafíos para la educación

La Red Mixta de Parlamentarios/as y Sociedad Civil por el Derecho a la Educación en América Latina y el Caribe constituye una apuesta política y estratégica de CLADE y de las coaliciones nacionales para la incidencia en los Estados, a través de la función legislativa para asegurar la promoción, respeto y protección del Derecho Humano a la Educación. Esta apuesta adquiere mayor centralidad en el contexto de emergencia sanitaria internacional actual, al experimentarse y advertirse aún mayores restricciones al ejercicio pleno del derecho humano a la educación

16 de diciembre de 2020

Organizaciones rechazan la violencia contra maestras y maestros en Colombia

En comunicado publicado hoy (16/12), más de 20 organizaciones, redes y coaliciones internacionales, regionales y nacionales denuncian el gobierno colombiano por la extrema violencia generalizada vivida por los más de 350 mil docentes que integran la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE)

10 de diciembre de 2020

CLADE lanza informe sobre la criminalización de la lucha estudiantil

Lanzado hoy, en el Día de los Derechos Humanos, 10 de diciembre, el documento aborda la situación de las y los estudiantes como protagonistas de la defensa del derecho a la educación y de otros derechos humanos y su creciente criminalización en la región

9 de diciembre de 2020

La educación es una obligación del Estado y factor habilitante para el ejercicio de otros derechos

En la declaración final de su XI Asamblea Regional, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación llama la atención sobre la importancia de la presencialidad en la educación y el agudizamiento del proceso de privatización de la educación que se ha llevado a cabo durante la pandemia

27 de noviembre de 2020

La pandemia hace lupa de la vulneración a los derechos, también el de educación

Diálogo en el marco de la XI Asamblea la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), con Nelsy Lizarazo, Coordinadora General de la CLADE; Jesús Juárez de Campaña por el Derecho a la Educación en México (CADEM) y Elizabeth Robert coordinadora de la comunidad de práctica de OXFAM en educación para ALC.

23 de noviembre de 2020

Rasgos y perspectivas transformadoras de la coyuntura internacional de pandemia y pospandemia

En el área educativa millones de niñas, niños y jóvenes han sido excluidos, no solamente por el cierre de las instituciones, sino también por la falta de acceso a conectividad y tecnología, las desigualdades económicas y educacionales.

17 de noviembre de 2020

Niñ@s estudiantes no fueron tomados en cuenta por los gobiernos para enfrentar la pandemia.

Entrevista realizada en el marco de la XI Asamblea Regional CLADE con Víctor Giorgi, director del Instituto interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes de la Organización de Estados Americanos (OEA), que aborda el tema de los Derechos Humanos, riesgo de precariedad en la pandemia.

15 de noviembre de 2020

Perú: ¡Exigimos la renuncia de Merino!

En pronunciamiento público, Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE) reitera su compromiso con la democracia y exige la inmediata renuncia del Presidente Manuel Merino de Lama y su gabinete ministerial

11 de noviembre de 2020

Derechos humanos y educación: una mirada intersectorial en el contexto de la región de América Latina y el Caribe

El séptimo evento público, organizado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), el Foro Dakar de Honduras, el Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua, realizado hoy como parte del proceso hacia la Asamblea Regional.

9 de noviembre de 2020

Educación pública en riesgo: Hacia la XI Asamblea Regional CLADE

Entrevista con Catarina de Almeida Santos, de la Campanha Nacional pelo Direito à Educação – Brasil y Luis Bonilla Molina, de la Red Global / Glocal por la Calidad Educativa.

5 de noviembre de 2020

Desigualdades e interseccionalidades: Si no es inclusiva y transformadora, no merece llamarse Educación

A la tremenda vulneración de Derechos Humanos básicos que significa la pobreza – que en la mayor parte de los casos es estructural y multidimensional, afectando no solo los ingresos sino otros indicadores de deterioro en la calidad de vida – se suman las discriminaciones y violencias por motivos de género, de proveniencia cultural, la segregación e invisibilización de las personas con discapacidad o las condiciones que deben enfrentar las y los migrantes.

3 de noviembre de 2020

Muestra EPJA prorroga inscripciones hasta el 13 de noviembre

Fotografías, testimonios, podcasts y animaciones que promuevan la visibilidad de experiencias del ámbito de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) son algunas de las expresiones artísticas y culturales que pueden ser inscriptas en la iniciativa. Participa.