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Noticias

24 de septiembre de 2021

Pandemia y privatización en la educación superior: Tecnologías de la educación y reforma de la Universidad

La pandemia de COVID-19 ha catalizado un rápido crecimiento en el uso de los servicios de tecnología digital en la enseñanza superior (ES), y una aceleración de las tendencias de comercialización, privatización y mercantilización de los sistemas educativos de todo el mundo. Puede ser que la ES “no vuelva a ser la misma después de la crisis del coronavirus”, pero muchos de los problemas que se manifestaron durante la pandemia vienen con un trasfondo mayor.

24 de septiembre de 2021

CLADE entra en su segunda sesión de la formación sobre perspectiva de igualdad de género para sus miembros

Este segundo módulo busca reconocer, bajo un lente crítico y feminista, los condicionamientos sociales y culturales presentes en situaciones de discriminación contra las mujeres, niñas, y adolescentes.

23 de septiembre de 2021

El lucro y los problemas de la privatización de la educación

Entienda cómo se da el lucro en este campo y cuáles son los problemas de la privatización de la educación para los derechos humanos.

16 de septiembre de 2021

CLADE inicia el curso de formación sobre perspectiva de igualdad de género para sus miembros

La capacitación tiene como objetivo fortalecer la perspectiva de género de todos los miembros de CLADE en su gestión, acciones de incidencia política y en su práctica diaria

15 de septiembre de 2021

La Privatización en América Latina: Una cartografía de políticas, tendencias y trayectorias

Según investigación, las políticas pro-privatización cuentan con gran presencia en los procesos de reforma educativa de un número creciente de países de la región, independientemente de su nivel de desarrollo económico, tradición administrativa o cultura política

10 de septiembre de 2021

Educar para transformar el mundo: una conversación con la maestra Sílvia Ester Orrú

Escritora del e-book ‘’Educar para transformar el mundo – innovación y diferencia para una educación de todos y para todos’’, Sílvia Ester Orrú conversó con la CLADE sobre el tema.  En la entrevista, la educadora destacó que una educación transformadora debe inspirar y expirar la diferencia y las libertades de ser y estar en el … Continued

10 de septiembre de 2021

OMEP: “Los problemas de los niños y niñas están postergados y poco visibles”

Organización Mundial para la Educación Preescolar publica declaración con análisis sobre la situación de la educación y del cuidado en la primera infancia e insta los Estados y organismos internacionales a garantizar el derecho a la educación de niñas y niños

10 de septiembre de 2021

CLADE inicia hoy curso de formación sobre perspectiva de igualdad de género para sus miembros

Esta capacitación tiene como objetivo fortalecer la perspectiva de género de todos los miembros de CLADE en su gestión, planificación, organización interna, incidencia y, en general, en su práctica diaria

10 de septiembre de 2021

Los efectos de la creciente participación de actores privados en la educación inclusiva

La Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), bajo el marco del Programa por los Derechos de las Personas con Discapacidad, realizó una investigación sobre la creciente participación de actores privados y la introducción de lógicas de mercado en la educación y los efectos que producen sobre la educación inclusiva.

9 de septiembre de 2021

Talibanes, activismo y derecho a la educación en Afganistán

Con motivo del Día Internacional para la Protección de la Educación ante Ataques, las y los jóvenes de la Campaña Mundial por la Educación (CME) piden solidaridad con el pueblo afgano, especialmente con mujeres y niñas, en el actual contexto de inseguridad, terror y represión

7 de septiembre de 2021

3 informaciones sobre la privatización de la educación en América Latina y el Caribe

El financiamiento y la privatización de la educación es un tema ampliamente discutido por las organizaciones de los derechos humanos. 

3 de septiembre de 2021

CME hace un llamamiento a la comunidad internacional para que apoyen a las instituciones democráticas de Afganistán

Campaña Mundial por la Educación demanda a la comunidad internacional que aseguren el restablecimiento de las condiciones que garantizan el pleno estado de derecho y el respeto de los derechos humanos