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Acuerdos de Cochabamba
En este documento final de la II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, se adopta una Hoja de Ruta para apoyar la implementación de la Agenda de Educación 2030 en la región
CLADE participa en Reunión Regional de Ministros de Educación
En el encuentro, se adoptó una Hoja de Ruta para la implementación la Agenda de Educación 2030
Vernor Muñoz: “La lucha por una escuela inclusiva no puede darse dentro de una comunidad excluyente”
Como insumos para los debates de la II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, el consultor presentó los resultados de estudios realizados en las temáticas aprendizaje a lo largo de la vida, docentes, calidad, equidad e inclusión
Las experiencias de Plan Internacional y del Foro Socioeducativo en incidencia por la incorporación del enfoque de género en políticas educativas
En la segunda parte del diálogo virtual en los procesos de incidencia política, se compartieron experiencias en la incorporación del enfoque de género en los trabajos de incidencia.
Se creó el mecanismo de participación de la sociedad civil en el seguimiento regional de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) estuvo presente en el “II Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible”, que se realizó del 16 al 20 de abril, en Santiago, Chile, convocado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Participaron en … Continued
En la SAME 2018, exhortamos los gobiernos a que cumplan sus compromisos con la Agenda 2030
La Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), iniciativa de movilización internacional coordinada por la Campaña Mundial por la Educación, este año se celebra del 22 al 28 de abril con la consigna “¡Cumplan sus compromisos con la educación!”. En base a este mensaje, se impulsarán actividades de incidencia política y movilización social en más de 100 … Continued
Carta abierta: 88 organizaciones instan a las/los inversoras/es a que dejen de apoyar la Bridge International Academies
Kampala, Monrovia, Nairobi, 1º de marzo de 2018. En una carta abierta publicada hoy, 88 organizaciones de la sociedad civil han instado a las y los inversoras/es a que dejen de apoyar la cadena multinacional de escuelas privadas con fines de lucro Bridge International Academies (BIA), la cual coordina 500 escuelas en Kenia, Liberia, Nigeria, … Continued
CLADE celebra nueva Recomendación General del Comité CEDAW sobre el derecho a la educación de las niñas y mujeres
La misma tiene como objetivo garantizar que las disparidades y las desigualdades basadas en formas múltiples e intersectivas de discriminación, que impiden que las niñas y las mujeres disfruten de los derechos dentro y a través de la educación, sean abordadas y finalmente eliminadas
Informe de Monitoreo Global enfoca la responsabilidad de los Estados y la sociedad civil con el cumplimiento de la Agenda 2030
El documento analiza prácticas de rendición de cuentas adoptadas en 101 sistemas de enseñanza y medidas implementadas en los países para alcanzar el ODS (Objetivo de Desarrollo Sostenible) de número 4, referido a la educación
RESALDE ante el presupuesto asignado a educación para el año 2018
La Red Salvadoreña por el Derecho a la Educación (RESALDE) presentó este día ante los medios de comunicación y organizaciones de la sociedad civil, su postura sobre el presupuesto asignado al Ministerio de Educación por parte del Gobierno para el año 2018, que en lugar de aumentar la inversión en educación, ciencia y tecnología, ha … Continued
