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República Dominicana: Informes revelan desigualdades en el cumplimiento de Agenda de Educación 2030
Esta semana la sociedad civil de República Dominicana publicó dos estudios sobre la realización del derecho a la educación el país, uno sobre la implementación de la Agenda de Educación 2030 en la nación y otro sobre la opinión de comunidades escolares sobre este asunto
Nicaragua: Foro presenta informe sobre el estado de la educación nacional ante Examen Periódico Universal al país
En las pre-sesiones para la revisión de Nicaragua ante el Examen Periódico Universal de la ONU, organizaciones de sociedad civil presentaron sus informes alternativos sobre el estado de los derechos humanos en el país
Uruguay: Estudiantes de secundaria plantean la existencia de baños género-neutrales en los liceos
Estudiantes de secundaria del Liceo nº 63 de Montevideo, Uruguay, se manifiestan para defender la existencia de baños género-neutrales “para todas las identidades, corporacidades y sexualidades” en su centro educativo.
Marzo: mes de lucha por una educación con igualdad de género
El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, fecha que marca la lucha por los derechos de las niñas y mujeres, y el combate a la violencia y discriminación relacionada a género. Desde el punto de vista de la CLADE, para alcanzar la igualdad de género es necesario promover una educación emancipadora y garante de derechos
Demandamos un compromiso del G20 con la efectiva implementación de la Agenda de Educación 2030
CLADE y sus miembros en Argentina, Brasil y México instan los Estados del G20 a que garanticen presupuestos sostenibles y suficientes para el fortalecimiento de sistemas educativos públicos, gratuitos e inclusivos
G20 y educación: la lucha de la sociedad civil por recursos adecuados para ese derecho
Activistas de la CLADE y la Campaña Mundial por la Educación impulsaron acciones de incidencia, movilización y comunicación en el contexto del G20, y lograron que las mayores economías del mundo reconocieran la educación como un derecho humano esencial para promover el desarrollo con inclusión, prosperidad y paz
Día Internacional de la Educación: Por una educación emancipadora para todas y todos
La conmemoración del 24 de enero fue proclamada por la Asamblea General de la ONU como un reconocimiento al rol fundamental que juega el derecho a la educación para la realización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la transformación del mundo hacia la paz, la justicia social y la sostenibilidad
G20, lejos de los compromisos esperados con la financiación de la educación
El documento final de la Cumbre del G20 refleja lo tanto que los líderes de las naciones más ricas del mundo que forman parte de América Latina (Argentina, Brasil y México) han evitado asumir compromisos claros con la financiación adecuada del derecho a la educación.
Bolivia: Se defiende educación sociocomunitaria y productiva
Documentos de la CBDE apuntan hacia caminos y desafíos para una educación despatriarcalizadora y descolonizadora
Defendemos el derecho a la educación pública, inclusiva y a lo largo de la vida en Reunión Regional de Ministras/os de Educación
Se realizó en Cochabamba, Bolivia, los días 25 y 26 de julio, la II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe. La CLADE participó en el evento, con una delegación compuesta por Camilla Croso, coordinadora general de la CLADE; David Aruquipa, director ejecutivo de la Campaña Boliviana por el Derecho a … Continued
