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OMEP: “Los problemas de los niños y niñas están postergados y poco visibles”
Organización Mundial para la Educación Preescolar publica declaración con análisis sobre la situación de la educación y del cuidado en la primera infancia e insta los Estados y organismos internacionales a garantizar el derecho a la educación de niñas y niños
“La EPJA continúa ocupando lugares muy secundarios en las agendas de los Estados”
Durante consulta subregional de la UNESCO hacia la CONFINTEA VII, representantes de organizaciones como CLADE, CEAAL y DVV presentan sus análisis sobre el contexto de la EPJA en América Latina y el Caribe y los desafíos para que se garantice esta modalidad educativa como un derecho humano
Informe luz de la situación de la educación en Guatemala al 2021
Este documento analiza la implementación de la Agenda de Educación 2030 en Guatemala en el periodo 2015-2020, sugiriendo acciones y recomendaciones para acelerar su cumplimiento, ya que Guatemala se comprometió a realizar acciones en favor del desarrollo del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 en el país, pero ha avanzado poco, especialmente debido a la … Continued
5 razones para 5.000 millones de dólares: Entrevista con Laura Giannecchini y Helen Dabu
Entrevista con Helen Dabu, secretaria General de la Asociación de Asia y el Pacífico Sur para la Educación Básica y de Adultos (ASPBAE), y Laura Giannecchini, coordinadora de Desarrollo Institucional de la CLADE sobre el financiamiento educativo, los impactos de la pandemia a la educación publica y otros temas.
Declaración final del Foro Político de Alto Nivel no ofrece respuestas adecuadas a los desafíos para alcanzar el desarrollo sostenible en un contexto de pandemia
Sociedad civil se manifiesta contra la declaración ministerial adoptada por los Estados miembros de la ONU sobre el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en el cierre del Foro dedicado al seguimiento a esta agenda en el ámbito internacional
SAME 2021
INICIO SAME PROGRAMACIÓN NOTICIAS RECURSOS Más y mejor financiamiento para la EDUCACIÓN LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN LA POSTPANDEMIA SAME 2021 SAME 2021 La demanda por más y mejores recursos para la financiación de la educación pública y gratuita, frente al contexto de la pandemia COVID-19, es el tema de la Semana … Continued
Día de la Educación: Campaña global quiere dar voz a las mil millones de personas afectadas por el COVID-19
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación invita la región a apoyar las demandas de la campaña “Mil Millones de Voces por la Educación”
La educación es una obligación del Estado y factor habilitante para el ejercicio de otros derechos
En la declaración final de su XI Asamblea Regional, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación llama la atención sobre la importancia de la presencialidad en la educación y el agudizamiento del proceso de privatización de la educación que se ha llevado a cabo durante la pandemia
Derechos humanos y educación: una mirada intersectorial en el contexto de la región de América Latina y el Caribe
El séptimo evento público, organizado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), el Foro Dakar de Honduras, el Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua, realizado hoy como parte del proceso hacia la Asamblea Regional.
XI Asamblea Regional de la CLADE
XI Asamblea Regional de la CLADE Derecho Humano a la Educación: horizontes y sentidos en la post pandemia Home Programación Inscripciones Noticias Recursos “Derecho Humano a la Educación: horizontes y sentidos en la post pandemia” fue el tema de la XI Asamblea Regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), … Continued
