Entrevistas
Ministro Daniel Sponda, 5 claves para la educación: la alimentación, la infraestructura, el mobiliario, los textos y los ambientes escolares.
En la entrevista con Daniel Sponda, Ministro de Educación de Honduras, a propósito de su participación en el Foro Público en Tegucigalpa, Honduras, ratifica compromiso con el presupuesto educativo.
Claudia Uribe, UNESCO: El trabajo de la CLADE es absolutamente necesario para incidir por el derecho a la educación
En entrevista con Claudia Uribe, directora de la OREALC -UNESCO, habla sobre la importancia de las organizaciones y movimientos sociales en la garantía del derecho humano a la educación.
Entrevista: “No estamos haciendo palabras al vacío, si no que le estamos llegando a gente joven que se está apropiando de estos espacios”
Sandra Milena Correa, joven docente colombiana, habla sobre la importancia de la apropiación de la agenda de derechos humanos en la formación integral de la juventud en su país.
Vernor Muñoz: la imagen que deja este Foro Político de Alto Nivel de este año es bastante superficial
Según el Jefe de Política y Activismo de la Campaña Mundial por la Educación, que participó de esta edición del evento, aunque el Foro haya sido importante por revisar el objetivo que corresponde al derecho a la educación, todavía hay que profundizar temas como financiamiento y mejorar la calidad de los informes presentados por los países
Los avances de la educación indígena en Guatemala
El 9 de agosto se conmemora el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, Víctor Cristales del Colectivo Educación Para Todos y Todas de Guatemala subraya los avances que se han incorporado en el sistema educativo para integrar los saberes ancestrales.
Foro de Alto Nivel: Agenda nutrida entre la interseccionalidad, la inclusión y el rol docente
Análisis de Madeleine Zúñiga, vicepresidenta de la Campaña Mundial por la Educación e integrante de la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, miembro de CLADE, quien participó en el Foro Político de Alto Nivel, entre el 5 y el 15 de julio del 2022 con el fin de hacer seguimiento a la Agenda 2030
