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Fernanda Saforcada: La privatización educativa se realiza también con fines ideológicos y políticos

En la segunda parte de la entrevista a la CLADE, investigadora profundiza en los motivos y consecuencias del proceso de privatización de la educación superior en la región.  

8 de marzo: El futuro de las niñas es siempre hoy. Mañana será tarde

En el marco del Día Internacional de la Mujer, la CLADE celebra la importancia de las mujeres para la garantía del derecho a la educación y recuerda la obligación de los Estados en avanzar hacia la igualdad de género

Fernanda Saforcada: El 55% de la educación superior en América Latina pertenece al sector privado

En entrevista a la CLADE, investigadora habla sobre cómo América Latina y el Caribe es hoy una de las regiones del mundo con más estudiantes en universidades privadas

10 científicas latinoamericanas que han aportado para la transformación del mundo

Aunque representen menos del 30% de cientistas en el mundo, las mujeres desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología. Este día, la CLADE destaca la lucha y trayectoria de 10 mujeres latinoamericanas que han contribuido para el área

Guatemala: Sociedad civil se moviliza por el cumplimiento de la Agenda 2030

El Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala publicó una declaración en defensa de una educación de calidad para todas las personas

Camille Chalmers: “Gobierno, USAID y escuelas religiosas son los principales actores de la privatización educativa en Haití”

En entrevista a la CLADE, el activista y profesor haitiano analiza los contextos y características de la privatización, la mercantilización y del lucro en la educación en el país

Día Internacional de la Educación: ¿Quién fue Paulo Freire?

En el marco del Día Internacional de la Educación, celebrado el 24 de enero, destacamos la vida y los principales pensamientos de uno de los más importantes educadores latinoamericanos

Día Internacional de la Educación: 7 ejes fundamentales para una educación emancipadora

Libertad, transformación, descolonización, democracia, igualdad de género, comunicación, afecto y cuidado son ejes que desde el punto de vista de la CLADE son importantes para asegurar una educación que contribuya para formar sociedades libres de todo tipo de opresión

La PSU, 3%, y el Sentido Común Neoliberal

La Prueba de Selección Universitaria (PSU) juega el rol “del proceso” en nuestra sociedad. En una prueba nos jugamos la vida.

UNESCO recomienda a los Estados que aumenten inversiones en la educación de personas jóvenes y adultas

Informe global apunta como reto la necesidad de incluir a las personas históricamente desfavorecidas en la EPJA