Violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación

3 de marzo de 2016

La cartilla pretende reflexionar y sensibilizar sobre la violencia de género en el contexto educativo, y promover un debate sobre el tema con las comunidades educativas de nuestra región, en particular en el ámbito de la educación secundaria, buscando también recabar recomendaciones de políticas públicas para su superación.


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Esta cartilla pretende reflexionar y sensibilizar sobre la violencia de género en el contexto educativo, y promover un debate sobre el tema con las comunidades educativas de nuestra región, en particular en el ámbito de la educación secundaria, buscando también recabar recomendaciones de políticas públicas para su superación.

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Violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación

Esta cartilla pretende reflexionar y sensibilizar sobre la violencia de género en el contexto educativo, y promover un debate sobre el tema con las comunidades educativas de nuestra región, en particular en el ámbito de la educación secundaria, buscando también recabar recomendaciones de políticas públicas para su superación.

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La CLADE considera que el ámbito educativo formal y no formal debe ser espacio de reeducación de las relaciones de género, de transformación de las relaciones entre hombres y mujeres, niños y niñas, de deconstrucción de estereotipos y de un replanteo de las masculinidades, buscando la construcción de sociedades cada vez más democráticas, inclusivas y promotoras de la paz, la igualdad de género y la diversidad.<!--more-->

En base a esta perspectiva, la CLADE lanzó la cartilla <em>Violencia de género en las escuelas: caminos para su prevención y superación</em>.

La publicación, que se desarrolló en alianza con la Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación, la Incidencia Civil en la Educación de México, el Foro Dakar Honduras y el Foro por el Derecho a la Educación Paraguay, con el apoyo de UNICEF - Oficina para América Latina y el Caribe, pretende reflexionar y sensibilizar sobre la violencia de género en el contexto educativo, y promover un debate sobre el tema con las comunidades educativas de nuestra región, en particular en el ámbito de la educación secundaria, buscando también recabar recomendaciones de políticas públicas para su superación.

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Cartilla reflexiona sobre prevención y superación de la violencia de género en las escuelas

La CLADE considera que el ámbito educativo formal y no formal debe ser espacio de reeducación de las relaciones de género, de transformación de las relaciones entre hombres y mujeres, niños y niñas, de deconstrucción de estereotipos y de un replanteo de las masculinidades, buscando la construcción de sociedades cada vez más democráticas, inclusivas y promotoras de la paz, la igualdad de género y la diversidad. (más…)


Colombia Diversa

Colombia: Adolescente Sergio Urrego se suicidó en agosto del 2014 tras haber sido discriminado por la dirección de su colegio

23 de febrero de 2016

Ante esta denuncia, la Corte Constitucional de Colombia determinó que las escuelas del país garanticen el respeto a la orientación sexual y a la identidad de género (más…)


Informe de la CIDH denuncia los altos índices de violencia contra personas LGBTI y la vulneración del derecho a la educación

12 de noviembre de 2015

Para la Comisión, la discriminación y violencia contra niños, niñas y jóvenes con sexualidades e identidades no normativas empieza en el hogar y en las escuelas, donde la familia, los miembros de la comunidad, docentes y directivos/as de las escuelas desaprueban su orientación sexual y/o identidad de género (más…)


Serge Bibauw

Aprender sin miedo: Resolución de la UNESCO presenta directrices para enfrentar y prevenir la violencia de género en la educación

13 de abril de 2015

Es importante que la sociedad civil organizada de cada país de nuestra región pregunte a las respectivas autoridades qué medidas están siendo tomadas para poner la resolución en práctica. Preparamos y ponemos a disposición un modelo de carta para animar las autoridades de su país a adoptar las recomendaciones del documento (más…)


Estudiantes con mochilas, llegando a la escuela
ABC

Las “prácticas sexistas” en las escuelas de Paraguay

20 de marzo de 2015

La discriminación por género es una realidad que ya no puede ser negada ni aceptada. Sin embargo, se perpetúa debido a muchas “prácticas sexistas” que siguen vigentes e, inclusive, ya forman parte de la “educación” (más…)


Diversidad Sexual e Identidad de Género en la Educación

14 de noviembre de 2014

El documento presenta una primera aproximación a las respuestas que desde la educación se vienen dando en relación a la orientación sexual y la identidad de género. Identifica los desarrollos conceptuales y jurídicos más relevantes en el campo de los derechos humanos y en los debates de trascendencia para el campo de la educación, además de analizar políticas y prácticas educativas que promueven el enfoque de derechos y de diversidad sexual.


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El documento presenta una primera aproximación a las respuestas que desde la educación se vienen dando en relación a la orientación sexual y la identidad de género. Identifica los desarrollos conceptuales y jurídicos más relevantes en el campo de los derechos humanos y en los debates de trascendencia para el campo de la educación, además de analizar políticas y prácticas educativas que promueven el enfoque de derechos y de diversidad sexual.

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Diversidad Sexual e Identidad de Género en la Educación

2 de octubre de 2014

El documento presenta una primera aproximación a las respuestas que desde la educación se vienen dando en relación a la orientación sexual y la identidad de género. Identifica los desarrollos conceptuales y jurídicos más relevantes en el campo de los derechos humanos y en los debates de trascendencia para el campo de la educación, además de analizar políticas y prácticas educativas que promueven el enfoque de derechos y de diversidad sexual.

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Comunicar Igualdad

Un joven de 14 años, víctima de bullying en el liceo, se suicidó en la ciudad argentina de Posadas

31 de mayo de 2013

La víctima, identificada como Rodrigo Troche, de 14 años de edad, se suicidó arrojándose desde su casa, ubicada en el noveno piso de un edificio de la capital de la provincia argentina de Misiones (más…)