Resultados de búsqueda para: chile
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Organizaciones envían cartas al periódico "The Economist" y cuestionan su apoyo de la educación privada
La edición del 1° de agosto de 2015 del semanario británico The Economist publicó dos artículos sobre el aumento de la educación privada en los países en desarrollo: “El aprendizaje desatado” y “La escuela de $1 a la semana“. Los artículos alegan supuestos beneficios del modelo de escuela privada de bajo costo. Ambos artículos se … Continued
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“La escuela, como el agua, es un bien común”, afirma Roberto Aguilar, Ministro de Educación de Bolivia
Lea, a continuación, la entrevista realizada con el Ministro en el marco del Seminario Internacional sobre Privatización de la Educación, organizado por la Universidad de Chile Fuente: Educación Pública y Privatización | Por Juan González López, Cooperativa Centro ALERTA y Observatorio Chileno de Políticas Educativas El actual Ministro de Educación de Bolivia, fue docente universitario por 20 años, y llegó … Continued
Impulsamos taller regional para abordar la justiciabilidad del derecho a la educación en América Latina y el Caribe
Esta actividad, organizada por la CLADE en alianza con CEJIL, tuvo lugar en el marco del VIII Encuentro del Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación
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Escuelas en venta, fraudes, darwinismo pedagógico y otras peculiaridades de la educación privada latinoamericana
El gran desafío de la educación en Latinoamérica continua siendo construir una escuela pública de calidad para todas las personas Por Pablo Gentilli | Fuente: Contrapuntos Con algunas pocas excepciones, durante los últimos años, los avances educativos en la región han sido muy significativos: incremento sistemático en las tasas de cobertura mediante la incorporación de … Continued
Se aprobó un nuevo marco interamericano de protección de los derechos de las personas mayores
La Convención tiene como objeto promover, proteger y asegurar el reconocimiento y el pleno goce y ejercicio, en condiciones de igualdad, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de la persona mayor, a fin de contribuir a su plena inclusión, integración y participación en la sociedad
Exhortan a la UNESCO a que retome su rol de defender la educación desde “una mirada pedagógica y política pulsante”
En carta a la directora general de este organismo de Naciones Unidas, 225 docentes y expertas/os expresan la necesidad de luchar contra el “apagón pedagógico global”, que se viene generando con las políticas de mercado y homogeneización cultural
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Resolución histórica de la ONU insta a los Estados a controlar y regular a los proveedores privados de educación
Fuente: GI-ESCR, Right to Education Project (Ginebra, 02 de julio 2015) Ocho organizaciones internacionales de la sociedad civil, celebraron hoy una histórica resolución del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, instando a los Estados a regular y monitorear los proveedores privados de educación y reconociendo el potencial de “impacto en largo alcance de … Continued
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Últimas noticias internacionales sobre la privatización de y en la educación
Compartimos a continuación un síntesis elaborado por la Campaña Mundial por la Educación sobre las principales noticias relativas al tema de la privatización de y en la educación en ámbito mundial. Fuente: Campaña Mundial por la Educación La privatización en Revisiones nacionales antes de los Tratados en Ginebra El Comité de Derechos Económicos, Sociales y … Continued
Encuentro virtual discute fortalezas y desafíos de la educación en contextos de encierro en América Latina y el Caribe
Se realizó el 29 de junio el Seminario Virtual: “Caminos de Libertad: El derecho a la educación y a la dignidad en contextos de encierro”, en el marco de la campaña “Ampliando Voces – Caminos de Libertad”, que impulsan la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Asociación Latinoamericana de Educación … Continued
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Realizamos encuentro virtual para discutir fortalezas y desafíos de la educación en contextos de encierro
Entre los principales retos, se destacaron la falta de formación docente específica para la educación en las cárceles y la poca articulación entre los sistemas penitenciario y educativo. Como prácticas exitosas, se subrayaron reuniones entre docentes para elaborar planes y compartir desafíos, así como la articulación entre la educación formal y la no formal