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As e os estudantes se manifestam contra a PSU, Prova estandardizada de admissão para a educação superior, que aprofunda as desigualdades no setor educativo

No contexto da revisão da Agenda de Desenvolvimento 2030 na ONU, fóruns que defendem o direito à educação alertaram sobre a falta de acesso e qualidade na educação infantil em seus países

Os membros da CLADE nesses países participaram do processo de revisão, fazendo perguntas e apresentando relatórios sobre a situação do direito à educação em nível nacional

Em cartas abertas, os membros da Campanha exigem que o direito à liberdade de expressão e associação de estudantes e docentes seja respeitado

O Fórum pelo Direito à Educação Pública (FODEP) divulga uma nota sobre a greve nacional e protestos de docentes, estudantes do ensino médio e profissionais, que se mobilizam para defender o direito à educação pública e contra a privatização da educação no Chile

Mario Aguilar, presidente do Colégio de Professores do Chile, e Diego Parra, do Fórum pelo Direito à Educação Pública, estavam entre as 38 pessoas presas por participar de uma manifestação pacífica em frente ao Palacio de la Moneda

Esta segunda-feira, 3 de junho, milhares de docentes, de norte a sul do país, iniciaram uma greve por tempo indeterminado, para demandar respostas satisfatórias a suas revindicações pela qualidade da educação pública, e por melhores condições de trabalho

Educadoras e educadores populares de Argentina, Chile e Venezuela se reuniram para analisar os desafios da escola, e discutir sobre a construção de uma escola pública fortalecida, cidadã, plena e libertária

Em coletiva de imprensa, funcionárias e funcionários do ministério criticam a falta de clareza sobre como avançar na melhoria do sistema nacional de educação e exigem a renúncia da atual ministra

Balance de la Conferencia Regional de Seguimiento a la CONFINTEA VII en América Latina y el Caribe realizada en Santiago de Chile el 14 de noviembre de 2023 con la participación de representantes de organismos internacionales, gubernamentales y sociedad civil, entre quienes se contaban a docentes y personal directivo EPJA. Análisis realizado por Timothy Ireland, … Continued