La CLADE lleva al Foro Político de Alto Nivel de la ONU la defensa del derecho humano a la educación
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) está presente en el Foro Político de Alto Nivel sobre el Desarrollo Sostenible (HLPF 2026, por su acrónimo en inglés), principal espacio de la Organización de Naciones Unidas (ONU) para el seguimiento de la Agenda 2030. La participación de Andressa Pellanda, coordinadora general de la […]
Educación no sexista también en lo digital: diálogo regional visibiliza brechas, violencias y resistencias
Con panelistas de Perú, Colombia y Bolivia se analizaron cómo las desigualdades de género atraviesan los entornos virtuales al tiempo que se compartieron estrategias para construir espacios digitales seguros, críticos y libres de violencias en el webinario “Tejiendo saberes: la educación no sexista también en lo digital” organizado por la Red de Educación Popular Entre […]
Desafíos digitales en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
La CLADE participó en el Webinario titulado Competencias digitales para transformar la práctica educativa en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) el pasado 11 de junio, gracias a la convocatoria del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL – UNESCO) con el propósito de explorar […]
La “Améfrica Ladina” en el centro del debate sobre educación y justicia racial: Brasil, Colombia y Perú comparten experiencias para fortalecer las políticas educativas antirracistas
Los días 16 y 17 de junio, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) participó en el Seminario Internacional Educación para las Relaciones Étnico-Raciales en perspectiva negra, indígena y quilombola, realizado en la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP), en Brasilia. Promovido por el Proyecto Sistema de Educación para una Transformación Antirracista […]
Diálogo, cuidado y participación comunitaria: aprendizajes de una serie de webinarios sobre innovaciones en la atención a las primeras infancias
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), desarrolló una serie de tres webinarios dedicados a compartir los principales aprendizajes, hallazgos e innovaciones surgidos del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras“, entre […]
Red Feminista de Educación Transformadora de Género de América Latina y el Caribe participa en Women Deliver 2026
La Red Feminista de Educación Transformadora de Género de América Latina y el Caribe participó en la Conferencia Women Deliver 2026, uno de los principales espacios globales de articulación, incidencia e intercambio en favor de la igualdad de género y los derechos de las mujeres, niñas y personas de género diverso. El encuentro se realizó […]
Herramientas para fortalecer la educación inclusiva y comunitaria en la primera infancia
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) y las coaliciones nacionales Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala y Foro Dakar Honduras, presentan cinco materiales educomunicativos creados en el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para […]
“Somos comUNIDAD”: campaña por el derecho a la educación desde los territorios y la primera infancia
La garantía del derecho humano a la educación a lo largo de toda la vida abarca desde la cuna, es decir la primera infancia, etapa clave para el desarrollo inicial de las personas. Garantizar las condiciones educativas desde los primeros años de vida contribuye al desarrollo de capacidades cognitivas, emocionales y sociales, al tiempo que […]
Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión
En el marco del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras, impulsado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) e implementado en los territorios por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación […]
La educación inclusiva avanza en territorio: voces de la niñez y desafíos para escalar experiencias en Centroamérica
En el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, representantes del equipo regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) realizaron recientemente una visita a territorios de Guatemala y Honduras, con el objetivo de profundizar el proceso de sistematización de […]