En el marco del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras, impulsado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) e implementado en los territorios por el Foro Dakar Honduras y el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, se publica el reportaje Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión, que hace cobertura al encuentro regional llevado a cabo en El Salvador del 20 al 24 de abril de 2026, mismo que buscó fortalecer el intercambio y la movilización de conocimientos, experiencias y metodologías sobre educación inclusiva en la primera infancia.
Mientras en Guatemala y Honduras se ha trabajado en la adaptación de un modelo de educación comunitaria inclusiva con enfoque de género e interseccional, en El Salvador se ha fortalecido el uso del juego y la estimulación sensorial como herramientas pedagógicas que fortalecen el desarrollo cognitivo, socioemocional y creativo desde edades tempranas.
Durante esos días se visitaron dos experiencias inspiradoras, el Jardín Sensorial en Hacienda la Carrera, Usulután; y la Sala de Estimulación a la lectura, en el Centro Escolar El Sauce, en Sonsonate. Ambos espacios impulsan métodos de aprendizaje en los que las primeras infancias son protagonistas.
Para finalizar el encuentro se desarrolló el Evento Público: Alianzas que cuidan y educan en la primera infancia, con un diálogo por cada país participante: Honduras, Guatemala y El Salvador. También hubo presencia de autoridades de los tres países, así como delegaciones de docentes.
El reportaje busca visibilizar estas experiencias de intercambio en la región centroamericana.
Visita el reportaje: Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión
