Ensino médio
O ensino médio tem se destacado nos últimos anos. Muitos Estados da região reconheceram que a garantia de uma cidadania plena e participativa envolve a realização de uma trajetória educativa que inclua a conclusão do ensino médio. Isso os motivou a elaborar e aprovar legislações que reconhecem essa etapa educativa como obrigatória e gratuita. Porém, segundo dados do Sistema de Informação de Tendências Educativas na América Latina (SITEAL), em 2013, 21% das/os jovens com entre 15 e 17 anos de idade estavam fora da escola, e só 63,4% das/os jovens com entre 21 e 23 anos tinham concluído o ensino médio.
Diante dessa realidade, a CLADE começou a impulsionar um conjunto de iniciativas, incluindo seminários regionais sobre o ensino médio, com a participação de autoridades educativas, parlamentares, pesquisadoras/es e estudantes; encontros virtuais e presenciais com integrantes do movimento estudantil para discutir desafios e avanços do ensino médio; consultas com comunidades educativas dessa etapa educativa e com adolescentes e jovens que abandonaram a escola na região, visando a recolher seus pontos de vista e recomendações para melhorar o ensino médio; a elaboração de documentos que reúnem as demandas e agendas de luta de estudantes, ou apresentam contribuições e recomendações aos Ministérios de Educação, parlamentares e outros atores sociais, para a promoção de um ensino médio que garanta direitos; e a incidência pela participação de representantes estudantis em espaços-chave de debate e acompanhamento das políticas educacionais e sobre a Agenda de Educação 2030 em nível regional, como é o caso do Comitê Diretivo de Educação 2030 para América Latina e Caribe e as Reuniões Regionais de Ministras/os de Educação.
Além disso, seguimos de maneira permanente as demandas e propostas de estudantes e outras/os integrantes da comunidade educativa para a realização de um ensino médio que garanta direitos na região, e damos visibilidade a essas recomendações, pontos de vista e debates nesta seção do site.
