La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) está presente en el Foro Político de Alto Nivel sobre el Desarrollo Sostenible (HLPF 2026, por su acrónimo en inglés), principal espacio de la Organización de Naciones Unidas (ONU) para el seguimiento de la Agenda 2030. La participación de Andressa Pellanda, coordinadora general de la Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación, adicionalmente representa a la CLADE y el Grupo de partes interesadas del ámbito de la educación y el mundo académico (Education and Academia Stakeholder Group, EASG, por sus siglas en inglés) como moderadora principal (Lead Discussant en inglés) en la sesión dedicada a los países de renta media.
La educación como eje del desarrollo sostenible
Durante su intervención, Andressa Pellanda expresa que el desarrollo no puede medirse únicamente a partir del crecimiento económico, sino por la capacidad de los Estados para garantizar derechos humanos y reducir las desigualdades. Señala que los Países de Renta Media concentran el 73 % de la población mundial y el 62 % de las personas que viven en situación de pobreza, lo que evidencia la necesidad de adoptar nuevos indicadores de desarrollo que prioricen la justicia social, la equidad y el bienestar de las personas.
“Un país puede ser rico en términos de Producto Interno Bruto (PIB) y, al mismo tiempo, pobre en derechos. Y esa pobreza de derechos es la que verdaderamente define el subdesarrollo”, afirma Andressa Pellanda. También destaca que el derecho humano a la educación debe situarse en el centro de las estrategias nacionales e internacionales de desarrollo.
En su exposición recordó que el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), referido a educación constituye la base para el cumplimiento de toda la Agenda 2030 y alertó sobre el impacto que el creciente endeudamiento de los países y la reducción de la cooperación internacional tienen sobre el financiamiento de la educación pública. En palabras de la especialista, “la educación es el gran igualador. Es a través de la educación que rompemos los ciclos intergeneracionales de pobreza, formamos ciudadanía crítica y construimos sociedades más justas y democráticas”.
>> Leer documento de intervención: Negociaciones Intergubernamentales para la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cooperación Tributaria Internacional y el Derecho a la Educación.
Reforma financiera para garantizar derechos
La presentación también pone énfasis en la necesidad de reformar la arquitectura financiera internacional, ampliar el espacio fiscal de los Estados y promover sistemas tributarios más justos, de manera que los recursos públicos puedan destinarse a garantizar derechos como la educación, la salud y la protección social, en lugar de verse limitados por el peso del servicio de la deuda.
Asimismo, Andressa Pellanda reafirma la importancia de fortalecer el multilateralismo y de garantizar una participación más activa de los países de renta media en los espacios de gobernanza global, subrayando que estos países deben desempeñar un papel protagónico en la construcción de soluciones para los desafíos del desarrollo sostenible.
“Necesitamos voluntad política para construir un mundo donde el desarrollo se mida por la garantía efectiva de los derechos humanos, la calidad de vida de las personas y la sostenibilidad del planeta que compartimos”, concluye Andressa Pellanda.
Incidencia política en defensa del derecho humano a la educación
La participación de la CLADE en el HLPF 2026 reafirma el compromiso de la red con la incidencia política regional e internacional en defensa del derecho humano a la educación. Al llevar la voz de América Latina y el Caribe a uno de los principales espacios multilaterales de la Organización Naciones Unidas (ONU), la CLADE fortalece su labor de incidencia para que la educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad sea reconocida como un pilar esencial para la democracia, la justicia social y el desarrollo sostenible.
>> Leer documento de intervención: Negociaciones Intergubernamentales para la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cooperación Tributaria Internacional y el Derecho a la Educación.
>> Lee la intervención completa.
> Lee la nota (en portugués): Andressa Pellanda defiende en la ONU un nuevo paradigma para los países de renta media y reclama justicia fiscal, la suspensión de la deuda y que se dé prioridad a la educación
Mira la intervención original en inglés (con subtítulos en español):
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