El poder económico y social de la Educación Superior en Chile

16 de mayo de 2017

Este libro aborda el tema a partir de dos grandes ejes temáticos. En primer lugar, el pretendido rol del mercado como motor de una educación de cada vez mejor calidad: la teoría económica subyacente ha dado por supuesto que la competencia entre instituciones por captar estudiantes alinearía los incentivos de estas hacia la mejora constante de su calidad, pues aquella sería la vía a través de los cuales los “clientes” los preferirían a ellos. ¿Esto ha sido efectivamente así? ¿Las instituciones han tenido incentivos a invertir en dotaciones de insumos básicos para la docencia y la investigación?. Un segundo eje es respecto al rol asignativo y redistributivo que tiene la educación superior, en lo que respecta a la inserción de los egresados en el mercado del trabajo. ¿Cumple efectivamente este rol el sistema, o más bien tiende a perpetuar las desigualdades de entrada?

Descárgalo: Fundación Centro de Estudios de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile. El poder económico y social de la Educación Superior en Chile. 2014

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