Educación negada, futuros truncados: adolescencias en movilidad ante la emergencia educativa en Centroamérica
Centroamérica enfrenta una emergencia educativa vinculada a la expulsión, el desplazamiento y la movilidad forzada de adolescentes, especialmente en El Salvador, Guatemala y Honduras. Miles de jóvenes migran, retornan o permanecen en tránsito en condiciones que vulneran su derecho a una educación segura y de calidad, mientras las respuestas resultan insuficientes. La publicación realizada por […]
Cero discriminación: una condición para garantizar el derecho humano a la educación
El 1 de marzo se conmemora el Día de la Cero Discriminación, impulsado por el sistema de las Naciones Unidas como iniciativa para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana. La fecha tiene como antecedente las acciones globales vinculadas a la respuesta al Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y la defensa de […]
Lengua materna y educación: Identidades como derechos humanos en América Latina y el Caribe
Ñe’ê yvoty. Ñe’ê poty (La Flor) es un poemario bilingüe guaraní – español de Alba Eiragi Duarte Portillo, de ascendencia Aché del lado paterno y Avá Guaraní del lado materno, es lideresa trilingüe y docente, además de ser una notable promotora de la cultura de su pueblo. Alba es la primera mujer indígena en la […]
Una pedagogía comunitaria inclusiva para la educación de la primera infancia en Centroamérica
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) junto a la Organización Mundial para la Educación de la Preescolar (OMEP) América Latina, el Colectivo para la Educación para Todos en Guatemala, y el Foro Dakar Honduras, impulsan el proyecto Pedagogía inclusiva de género para la educación comunitaria de la Primera Infancia en Guatemala y […]
CLADE impulsa el debate sobre educación inclusiva en el 1º Foro Iberoamericano de Inclusión Educativa
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) participó activamente en el Primer Foro Iberoamericano de Inclusión Educativa, realizado los días 24 y 25 de noviembre de 2025 en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. El encuentro, convocado por la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas […]
Cobertura especial: X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO)
Del 9 al 12 se realiza la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO 2025). Con el eje puesto en “Horizontes y transformaciones para la igualdad” esta edición se llevará a cabo en Bogotá (Colombia) y contará con el desarrollo de paneles abiertos y especiales con invitados/as internacionales, conferencias y diálogos magistrales, además de talleres de formación, paneles y mesas.
Derecho a la educación y a una vida sin violencia: el reclamo de cinco niñas en la ONU
Que las niñas puedan alzar sus voces, estudiar y vivir libres de violencia es el contundente mensaje que un grupo de niñas y jóvenes activistas—Josefina Tíu (Guatemala), Dheysi González Soto (Perú), Sandra Hellario (Sudán del Sur), Naty Coronado (España) y Maimouna Konate (Chad)— llevó a Ginebra el pasado 17 de enero para exigir al Alto Comisionado […]
Contrato Social por la Educación realiza Campaña por la Inclusión Educativa en Ecuador
El objetivo de la iniciativa es movilizar a la sociedad e incidir para que 280 mil niños y niñas que están fuera de la escuela sean incorporados/as al sistema educativo.
Red Sin Fronteras: 15 años por el derecho a migrar en América Latina
Para celebrar su trayectoria de lucha y planear sus próximas acciones por la defensa de los derechos de las personas migrantes y refugiadas, la Red Sin Fronteras realiza su Asamblea en Brasilia (Brasil) y entrega al gobierno brasileño una declaración que pone luz a los principales desafíos para que la movilidad humana sea un derecho.
Red lanza colección de materiales para derribar mitos sobre la discapacidad
La Red Regional por la Educación Inclusiva (RREI) comparte una colección de materiales que ayuda a derribar mitos sobre la enseñanza y el aprendizaje de las personas con discapacidad y en su lugar aportar por la construcción de ambientes inclusivos.