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Fórum da UNESCO: Autoridades de cinco países apresentam conquistas e desafios para a educação inclusiva

Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en la Educación empieza en Cali

Fórum Internacional sobre Inclusão e Equidade na Educação começa em Cali

Vernor Muñoz sobre Foro de la UNESCO: “Este es un marco para construir inclusión”

Vernor Muñoz sobre Fórum da UNESCO: “Este é um marco para construir a inclusão”

CLADE participa en foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación

CLADE participa do fórum internacional da UNESCO sobre inclusão e equidade na educação

Ola conservadora: Género, educación y censura en Brasil

Día Mundial de la Alfabetización: La EPJA debe ser una prioridad en las agendas políticas de la región

Campaña rechaza el cierre de Colegio Argentino en Asunción, una de las pocas escuelas que recibía estudiantes con discapacidades

Las voces de las niñas y los niños son un elemento clave para detener la violencia ejercida contra la infancia

GEM/UNESCO impulsa consultas virtuales sobre educación inclusiva en América Latina y el Caribe

GEM/UNESCO promove consultas virtuais sobre educação inclusiva na América Latina e no Caribe

Encuentro sobre investigación en financiamiento de la educación se realiza en Brasil

CLADE participa en seminario internacional sobre investigaciones en políticas educativas

CLADE participa de seminário internacional sobre pesquisa em políticas educacionais