Fórum da UNESCO: Trajetórias educacionais para inclusão e equidade foram discutidas

Camilla Croso: “Precisamos de avaliações formativas que reconheçam a diversidade e os diferentes contextos”

Se destaca la educación en la primera infancia en Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad

Educação infantil é destaque no Fórum Internacional sobre Inclusão e Equidade

Chile: Sociedad civil se moviliza contra la represión de estudiantes

Vernor Muñoz: “Un Estado que elimina la perspectiva de género en la educación ni de lejos puede considerarse un Estado inclusivo”

Vice-Ministro da Educação do Peru: “Inclusão é mais do que adaptar edifícios”

Foro Internacional de la UNESCO: Testimonio de joven por la inclusión de personas con HIV

Fórum Internacional da UNESCO: Depoimento de jovem pela inclusão de pessoas com HIV

Elizabeth, joven colombiana, siembra inclusión a través del arte y de la educación

Bolivia: Muestra fotográfica presenta el núcleo de educación indígena Casarabe

Educación en Portugal: “Si un estudiante no está incluido, esto es un problema de toda la escuela”

Educação em Portugal: “Se um estudante não está incluído, este é um problema de toda a escola”

Foro de UNESCO: Autoridades de cinco países presentan conquistas y desafíos para la educación inclusiva