Es un término general que se usa comúnmente para referirse a personas que no son heterosexuales ni cisgénero. Además, «queer» también se usa para referirse a enfoques que se oponen a las formas de pensar y ser heteronormativas. Históricamente usado con una connotación peyorativa, el término «queer» ha sido reivindicado por activistas LGBTQIA+ para explicar la orientación sexual y la identidad. De la teoría queer se reconoce que el término evoca la lucha y la evolución constantes de las categorías de género y sexo. La categoría queer incluye a las personas que se identifican como: lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, intersexuales, asexuales. Estudiantes LGBTQ+ suelen enfrentarse a la violencia, la estigmatización, la marginación y la falta de apoyo social dentro de los sistemas educativos. Incluso cuando no son atacados, se les exige que repriman su identidad para integrarse. La educación transformadora de género acoge al alumnado LGBTQ+, tanto a nivel docente como administrativo. Redefine las políticas, las normas, los planes de estudio y las pedagogías para que las personas LGBTQ+ sean visibles y bienvenidas tal como son.
