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Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras
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Opinión
29/06/2026
Masculinidades y la corresponsabilidad en el cuidado de las niñas y niños: aprendizajes desde la pedagogía inclusiva en Guatemala y Honduras
Nota
09/06/2026
Diálogo, cuidado y participación comunitaria: aprendizajes de una serie de webinarios sobre innovaciones en la atención a las primeras infancias
Nota
02/06/2026
Herramientas para fortalecer la educación inclusiva y comunitaria en la primera infancia
Nota
01/06/2026
“Somos comUNIDAD”: campaña por el derecho a la educación desde los territorios y la primera infancia
Reportaje
22/05/2026
Diálogo regional por la primera infancia: experiencias, políticas y alianzas para la inclusión
Nota
20/04/2026
La educación inclusiva avanza en territorio: voces de la niñez y desafíos para escalar experiencias en Centroamérica
Entrevista
20/11/2025
“Los hombres también tienen derecho a cuidar”: entrevista con Jesús Juárez sobre masculinidades y primera infancia en Guatemala y Honduras
Nota
18/11/2025
Educación inclusiva en movimiento: un recorrido por las escuelas de Guatemala y Honduras
Nota
30/10/2025
La CLADE impulsa el debate sobre el Derecho Humano a la Educación en la Jornada Internacional de Educación Infantil organizada por OMEP Brasil
Nota
24/10/2025
La comunidad en el centro del cuidado: la CLADE impulsa modelos pedagógicos inclusivos en Guatemala y Honduras
Nota
24/10/2025
La CLADE lleva el debate sobre educación pública y justicia social a la X Conferencia de CLACSO
Opinión
19/09/2025
Sinergia que multiplica el impacto: KIX y EVA, caminos que convergen
Nota
08/09/2025
CLADE, Campaña Mundial, OMEP y Campaña Brasileña inciden en la ONU por el derecho a la educación de niños y niñas
Reportaje
13/08/2025
Sinergias entre diferentes países y proyectos para actuar conjuntamente por el derecho humano a la educación en América Latina y el Caribe
Nota
16/07/2025
La OMEP realiza encuentro mundial por la primera infancia en Italia
Nota
29/05/2025
Informe denuncia retrocesos en el derecho humano a la educación de primera infancia en Honduras y Guatemala
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