Justicia Fiscal para el Derecho Humano a la Educación en América Latina y el Caribe
El estudio “Justicia Fiscal para el Derecho Humano a la Educación en América Latina y el Caribe” argumenta cómo la actual arquitectura fiscal global, dominada por intereses concentrados y exenciones a grandes fortunas y corporaciones, impide que los Estados garanticen el derecho a la educación. A pesar de los compromisos internacionales asumidos, la inversión educativa […]
Hacia un futuro público: justicia financiera para garantizar derechos
En el marco del Día del Servicio Público de la Organización de Naciones Unidas (ONU) que se conmemora cada 23 de junio, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), junto a más de 40 organizaciones y redes dan a conocer su posicionamiento a través de una Declaración colectiva titulada “Financiar un futuro […]
Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria
Afiche que expone el proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria”, impulsado por la CLADE junto a OMEP y organizaciones aliadas en ambos países. La iniciativa busca generar evidencia para orientar el escalamiento del impacto de un modelo pedagógico de educación comunitaria inclusiva en Guatemala y Honduras. El proyecto trabaja […]
Guía de orientaciones pedagógicas en centros educativos de Guatemala y Honduras
Guía metodológica que tiene como propósito apoyar el trabajo de atención y cuidado de la primera infancia (AEPI), en el marco del Proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Este proyecto busca aportar de manera significativa a la reorientación, articulación y activación de intervenciones tanto públicas […]
La educación en emergencia: una esperanza entre la selva y el conflicto
En diálogo a través del videocast con la CLADE, la investigadora Estefanía Ciro, fundadora del Centro de Pensamiento A la Orilla del Río, explicó cómo las economías ilegalizadas no son un desvío del sistema, sino parte esencial del modelo capitalista, por lo que afectan el marco de derechos humanos que deben garantizar los Estados.
Reseña sobre el Sexto Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Personas Adultas (GRALE 6).
La UNESCO se prepara para hacer el Sexto Informe Mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos (GRALE 6) y dar cuentas de la implementación de los compromisos internacionales de los Estados en el Marco de Acción de Belém (GRALE 2–5), adoptado en la CONFINTEA VI en Brasil en 2009, y el Marco de Acción de […]
Desmitificando las Alianzas Público-Privadas en Educación. La educación antes que el lucro.
El informe Desmitificando las Alianzas Público-Privadas en Educación. La educación antes que el lucro elaborado por el Consorcio para la Privatización de la Educación y los Derechos Humanos (PEHRC) y respaldado por la CLADE, así como la Campaña por la Educación Mundial (CME) arroja luz sobre las complejidades de las Alianzas Público – Privadas (APP) […]
SAME 2025: Proteger la educación en situación de emergencia
La Semana de Acción Mundial por la Educación en este año 2025 (SAME en español, GAWE por sus siglas en inglés) tiene por lema central “Proteger la educación en situación de emergencia”. Esta iniciativa es la mayor movilización mundial entorno a la defensa por el derecho humano a la educación, y suma la participación de […]
SAME 2025: Proteger la educación en situación de emergencia
La SAME 2025 es un llamado a sumar actividades de comunicación, movilización, incidencia política y diálogo en el ámbito mundial y regional. La semana central se celebrará entre el 28 de abril y el 5 de mayo bajo el lema Educación en Situaciones de Emergencia, sin embargo, la campaña sigue con otras acciones a lo largo del año.
Revista Internet Ciudadana. La humanidad seguirá migrando, también en lo digital
La comunidad humana se ha caracterizado siempre por buscar espacios aptos para desarrollar su vida. Migrar ha sido, desde tiempos inmemoriales, el modo de preservar la especie cuando el entorno no garantizaba condiciones suficientes para la supervivencia. Algo similar ocurre hoy en el ámbito digital, quizás con algo menos de dramatismo. Sin embargo, la analogía […]