Los espacios físicos alojan a las personas y son el lugar donde se despliegan los vínculos educativos
La CLADE estuvo presente en el VI Encuentro Latinoamericano y del Caribe de Mujeres Rurales que se realizó entre el 23 y 27 de septiembre en la provincia de Córdoba, Argentina convocado por la Red de Mujeres Rurales de América Latina y El Caribe. Un total de 250 mujeres rurales de Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, […]
CLADE, Campaña Mundial, OMEP y Campaña Brasileña inciden en la ONU por el derecho a la educación de niños y niñas
Durante reunión realizada el 1 septiembre en Ginebra (Suiza), la Campaña Global por la Educación (CGE), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) y la Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación expresaron en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, en […]
Cumbre Mundial de la UNESCO sobre Docentes: se comprometen a reinventar y apoyar la profesión docente
Ante la escasez masiva de docentes calificados en todo el mundo, la UNESCO puso de relieve el papel esencial de los casi 100 millones de docentes del planeta y abordó los urgentes desafíos vocacionales que socavan esta profesión fundamental durante la primera Cumbre Mundial sobre Docentes, coorganizada con Chile. En esta ocasión, líderes de todo […]
Concluye Diplomatura de Políticas Públicas para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
Con el apoyo de la Oficina Regional para la Educación de América Latina y El Caribe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OREALC – UNESCO) junto a la colaboración entre CLADE y Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) se desarrolló el programa de diplomado superior en […]
Superando la prohibición: Hacia una pedagogía de la ciudadanía digital para los espacios formales e informales de la escuela
El artículo de Luz Palomino de Otras Voces en Educación y la Red Global Glocal por la Calidad Educativa que plantea que la prohibición del uso de celulares en las escuelas es una medida anacrónica que limita la formación integral del estudiantado. Señala que los dispositivos móviles son hoy una puerta de entrada al mundo […]
Glotaritarismo: cuando el algoritmo sustituye a la democracia
El glotaritarismo describe un totalitarismo digital que controla la información mediante algoritmos y redes sociales, debilitando la democracia en América Latina. El artículo de la docente e investigadora María Guadalupe Ramos Ponce de CLADEM analiza cómo este fenómeno se expresa en fake news, manipulación electoral, ataques digitales y vigilancia, afectando con mayor fuerza a mujeres […]
El derecho humano a la educación y el cuidado en la Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe
Especial que sistematiza la cobertura y participación de las organizaciones de la sociedad civil por el derecho humano a la educación y el cuidado en la Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe que se realiza en Ciudad de México del 12 al 15 de agosto de 2025
El ciberacoso en las aulas latinoamericanas: la epidemia silenciosa que avanza tras la pantalla
Mientras las aulas latinoamericanas se llenan de celulares, tablets y plataformas educativas digitales, una nueva forma de violencia recorre los pasillos escolares: el ciberacoso. Invisible, constante y muchas veces ignorado, este fenómeno está transformando la vieja dinámica del bullying en una experiencia que invade incluso el espacio íntimo de las víctimas: su casa, su habitación, […]
La OMEP realiza encuentro mundial por la primera infancia en Italia
Del 14 al 18 de julio de 2025, en Bologna – Italia, especialistas, educadores y educadoras se reúnen para la 77ª Asamblea Mundial y Conferencia internacional. Entre el 14 y el 18 de julio de 2025, Bologna será el epicentro del diálogo global en torno a la educación de la primera infancia. La Organización […]
Policy brief. Justicia Fiscal para el Derecho Humano a la Educación en América Latina y el Caribe
El documento político sintetiza el estudio sobre Justicia Fiscal para el Derecho Humano a la Educación en América Latina y el Caribe que demuestra que los recursos para garantizar una educación pública, gratuita, inclusiva y a lo largo de toda la vida existen, pero que su realización está obstaculizada por una arquitectura fiscal injusta que […]