Resultados de búsqueda para: EPJA
Chile: Las políticas públicas de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) deben ser inclusivas
Una Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) inclusiva, flexible, diferenciada y no remedial, afirma la especialista, María Eugenia Letelier, encargada de EPJA Ministerio de Educación de Chile en el conversatorio regional.
Cerrada. Convocatoria a Consultoría. Construcción de repositorio regional sobre Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en América Latina y el Caribe
La CLADE en articulación con otras redes y organizaciones de la sociedad civil ha realizado de forma sostenida un proceso de defensa, promoción e incidencia, reiterando el compromiso y la relevancia de fortalecer el derecho a la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) a nivel nacional, regional e internacional. La presente consultoría, enmarcada en … Continued
Cerrada. Convocatoria a Consultoría. Documento de Trabajo sobre financiamiento de la EPJA en América Latina y el Caribe tomando los datos del sistema de monitoreo y hoja de ruta para la incidencia.
La CLADE en articulación con otras redes y organizaciones de la sociedad civil ha realizado de forma sostenida un proceso de defensa, promoción e incidencia, reiterando el compromiso y la relevancia de fortalecer el derecho a la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) a nivel nacional, regional e internacional. La presente consultoría, enmarcada en … Continued
Desafíos de la EPJA desde el género, la digitalización y el financiamiento a la luz del Informe Mundial (GRALE)
Si bien hay avances considerables en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), resultan insuficientes para la totalidad de la población que requiere acceso y garantía a este derecho humano, coinciden los análisis compartidos durante el conversatorio regional.
La brecha digital en la Educación con Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en América Latina y el Caribe
Este documento ofrece una aproximación sobre a la brecha digital en la Educación con Personas Jóvenes y Adultas (EPJA): sus diversas expresiones, causas, características e impactos para las poblaciones específicas de este campo de la educación. Se trata de una cuestión poco explorada y evidenciada hasta el momento, pues los debates y análisis al respecto … Continued
Mirando el futuro de la EPJA: ¿Después de CONFINTEA VII qué?
La CONFINTEA acuerda un Marco de Acción que influye para la próxima década, las políticas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). Orienta a los Estados miembros de la UNESCO y a las partes interesadas en la educación de adultos (AEA) dentro de una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Mirando el futuro de la EPJA: ¿Después de CONFINTEA VII qué?
La Plataforma de Regionales por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas realizó un evento virtual para socializar los alcances de la CONFINTEA VII especialmente en el Marco de Acción de Marrakech.
Encuentro de instancias gubernamentales de EPJA en México, Centroamérica y el Caribe: Modelos y estrategias operativas para la educación de jóvenes y adultos
Memoria del Encuentro de instancias gubernamentales de EPJA en México, Centroamérica y el Caribe, espacio virtual de diálogo y reflexión entre los responsables de la formulación de políticas educativas dirigidas a la educación y el aprendizaje de personas jóvenes y adultas, centrado en sus estrategias de implementación de aprendizaje durante toda la vida para todas … Continued
Se acuerdan compromisos por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) para 12 años en CONFINTEA VII
La VII Conferencia Internacional de Personas Adultas (CONFINTEA) acordó el Marco de Acción que influye las políticas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y los compromisos de los Estados para los próximos 12 años.
Último día de la CONFINTEA VII: presupuestos públicos, transparentes y protegidos para la EPJA
Participación de la sociedad civil en la CONFINTEA reafirmó la importancia de financiamiento público para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA).
