Curso virtual sobre Investigación Acción Participativa (IAP) con énfasis en iniciativas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
El curso virtual brinda herramientas históricas, éticas–políticas, teóricas y prácticas metodológicas sobre la perspectiva latinoamericana de la Investigación Acción Participativa (IAP) confluyentes con la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA).
Alfabetización: especialistas llaman a fortalecer la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
La alfabetización y la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) continúan siendo desafíos estructurales en América Latina y el Caribe, en un contexto marcado por profundas desigualdades sociales y territoriales. Para socializar el Estudio aproximativo sobre políticas de alfabetización de personas jóvenes y adultas en Honduras, Haití, Guatemala y Perú, se realizó un webinario […]
Cerrada. Convocatoria. Consultoría. Desarrollo de curso virtual sobre Investigación Acción Participativa con énfasis en iniciativas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red plural de organizaciones de sociedad civil con presencia en 18 países de América Latina y el Caribe, que impulsa acciones para defender el derecho humano a una educación transformadora, pública, laica y gratuita para todos y todas, a lo largo de la […]
Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA): transformadora, no sexista y diversa
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Red de Educación Popular entre Mujeres de América Latina y El Caribe (REPEM) presenta un especial transmedia centrado en el Derecho Humano a una Educación Transformadora, No Sexista, de Personas Jóvenes y Adultas Diversas (EPJA). Esta iniciativa surge de la necesidad urgente de […]
Concluye Diplomatura de Políticas Públicas para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
Con el apoyo de la Oficina Regional para la Educación de América Latina y El Caribe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OREALC – UNESCO) junto a la colaboración entre CLADE y Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) se desarrolló el programa de diplomado superior en […]
Diversos rostros de la EPJA: una visión desde universidades públicas latinoamericanas
El texto analiza la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en seis países de América Latina: Argentina, Chile, Colombia, Brasil, México y Uruguay, destacando su diversidad, retos y potencial transformador como derecho humano. Señala la urgencia de superar enfoques reduccionistas y fortalecer una EPJA crítica, inclusiva y vinculada a la justicia social. Se examinan […]
Cerrada. Términos de referencia para el diseño metodológico de un curso virtual sobre Investigación Acción Participativa con énfasis en iniciativas de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red plural de organizaciones de sociedad civil con presencia en 18 países de América Latina y el Caribe, que impulsa acciones para defender el derecho humano a una educación transformadora, pública, laica y gratuita para todos y todas, a lo largo de la […]
Sistematización del proceso de mesas técnicas para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en Colombia, Guatemala y Paraguay
El seguimiento a la CONFINTEA VII representa un llamado a la acción para consolidar un marco robusto de políticas públicas que permitan a la EPJA responder a los desafíos actuales. La colaboración multisectorial y el compromiso estatal son esenciales para garantizar el acceso a una educación de calidad, equitativa e inclusiva para todas las personas. […]
Cerrada. Convocatoria. Términos de referencia para la producción de un documento que sistematice el proceso de mesas técnicas para la EPJA en Colombia, Guatemala y Paraguay realizado en 2024
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) es una red plural de organizaciones de sociedad civil con presencia en 18 países de América Latina y el Caribe, que impulsa acciones para defender el derecho humano a una educación transformadora, pública, laica y gratuita para todos y todas, a lo largo de la […]
Guatemala: inician mesas técnicas por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) con énfasis en financiamiento y enfoque de género
El Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala, parte de la membresía de la CLADE, inicia el proceso de Mesas Técnicas por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) con la intención de acordar una hoja de ruta que concrete compromisos por mayor financiamiento y la integración del enfoque de género.