La OMEP realiza encuentro mundial por la primera infancia en Italia
Del 14 al 18 de julio de 2025, en Bologna – Italia, especialistas, educadores y educadoras se reúnen para la 77ª Asamblea Mundial y Conferencia internacional. Entre el 14 y el 18 de julio de 2025, Bologna será el epicentro del diálogo global en torno a la educación de la primera infancia. La Organización […]
Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria
Afiche que expone el proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria”, impulsado por la CLADE junto a OMEP y organizaciones aliadas en ambos países. La iniciativa busca generar evidencia para orientar el escalamiento del impacto de un modelo pedagógico de educación comunitaria inclusiva en Guatemala y Honduras. El proyecto trabaja […]
Guía de orientaciones pedagógicas en centros educativos de Guatemala y Honduras
Guía metodológica que tiene como propósito apoyar el trabajo de atención y cuidado de la primera infancia (AEPI), en el marco del Proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Este proyecto busca aportar de manera significativa a la reorientación, articulación y activación de intervenciones tanto públicas […]
Síntesis descriptivo-analítica curricular de educación inicial y preprimaria de Guatemala y educación prebásica de Honduras
La síntesis descriptivo-analítica curricular sobre la educación inicial y preprimaria en Guatemala y la educación prebásica en Honduras destaca los principales elementos estructurales, pedagógicos y políticos de los currículos vigentes, considerando el contexto sociocultural y los desafíos que enfrentan ambos países. El análisis identifica avances en la incorporación de enfoques integrales que promueven el desarrollo […]
Análisis de los currículos educativos de Guatemala y Honduras para la primera infancia, con un enfoque de género e inclusión
Guatemala y Honduras poseen grandes desafíos educativos que guardan relación con sus diversidades poblacionales, tales como: ruralidad, pueblos indígenas, geografía, territorios, así como las desigualdades económicas y socioculturales que viven la mayoría de los países de América Latina y el Caribe. Estos contextos presentan escenarios complejos para la implementación de sus currículos nacionales para la […]
Cobertura especial: X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO)
Del 9 al 12 se realiza la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO 2025). Con el eje puesto en “Horizontes y transformaciones para la igualdad” esta edición se llevará a cabo en Bogotá (Colombia) y contará con el desarrollo de paneles abiertos y especiales con invitados/as internacionales, conferencias y diálogos magistrales, además de talleres de formación, paneles y mesas.
Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia
En el mes es que se celebra el día mundial de los niños y las niñas, alzamos las voces de toda comunidad educativa para llamar a la atención para el cuidado y la educación en la 1ª infancia.
En este especial, reuniremos – a través de materiales transmedia (fotos, animaciones, textos, ilustraciones y videos) las acciones, los mensajes y la movilización para que los derechos sean garantizados. Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia.
Informe denuncia retrocesos en el derecho humano a la educación de primera infancia en Honduras y Guatemala
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) comparte el Informe Políticas y Programas para la Atención y Educación de Primera Infancia en Guatemala y Honduras: un análisis desde las 5As del derecho humano a la educación y el enfoque interseccional en el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para […]
Políticas y Programas para la Atención y Educación de Primera Infancia en Guatemala y Honduras: un análisis desde las 5As del derecho humano a la educación y el enfoque interseccional
La CLADE en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), el Colectivo de Educación para Todos y Todas y el Foro Dakar Honduras, desarrollan el proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Su objetivo es generar evidencia para fortalecer y expandir un modelo […]
Desde las raíces: relatos de las escuelas rurales de preprimaria de Honduras
En Honduras, las jornadas comenzaban con la primera luz del día, cuando el aire todavía era fresco y la ciudad apenas despertaba. A las cinco en punto de la mañana ya estábamos en camino. Salíamos temprano, esquivando el tráfico pesado de Tegucigalpa (capital de Honduras), sabiendo que llegar a tiempo no era solo una cuestión […]