Herramientas para fortalecer la educación inclusiva y comunitaria en la primera infancia

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) y las coaliciones nacionales Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala y Foro Dakar Honduras, presentan cinco materiales educomunicativos creados en el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para […]

Curso de Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación

La formación sobre uso crítico de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación es una iniciativa de la CLADE llevada a cabo en el marco del proyecto Educación en Voz Alta (EVA). La propuesta surge de la percepción de que los sistemas de IA ya tienen un impacto en la educación en América Latina y el Caribe, sea a través de su uso por estudiantes, docentes o en tareas de la gestión educativa.

Gender Transformative Education (GTE): a commitment to building collective hope

This booklet stems from the desire to share and highlight real-life experiences of Gender Transformative Education (GTE) that are currently taking place in different parts of Latin America and the Caribbean. These are diverse experiences, built from within the communities, that seek to address issues such as gender-based violence in digital environments, sexual and reproductive […]

GTE Infographic Fanzine

Key elements for a gender-transformative educational approach, with suggestions for identifying other inspiring and meaningful experiences. >> Download in Spanish.

Fanzine infográfico ETG

Claves para una propuesta educativa transformadora de género con sugerencias para el relevamiento de otras experiencias inspiradoras y significativas. >> Descarga en inglés.

Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación

La formación sobre uso crítico de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación es una iniciativa de la CLADE llevada a cabo en el marco del proyecto Educación en Voz Alta (EVA). La propuesta surge de la percepción de que los sistemas de IA ya tienen un impacto en la educación en América Latina y […]

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