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¿Qué piensan estudiantes de América Latina y el Caribe sobre la educación y otros derechos humanos?

Conoce los puntos de vistas de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de diferentes países de la región que fueron compartidos durante el XXII Congreso Panamericano del Niño, la Niña y Adolescentes

Colombia: Encuentro reunió a estudiantes, docentes y activistas para discutir la educación de personas jóvenes y adultas

En el diálogo, se abordaron temas sensibles relacionados a la EPJA, los cuales se incluirán en la elaboración de un plan nacional de incidencia política

Panorama del derecho a la educación fue tema de la apertura del 3º Encuentro de la Red Mixta de Parlamentarias/os y Sociedad Civil

Durante evento público que inauguró el encuentro, Camilla Croso, Kishore Singh y Vernor Muñoz analizaron temas como: la privatización de la educación pública, la criminalización contra estudiantes y trabajadoras/es de la educación y la importancia de garantizar la educación desde una perspectiva emancipadora y de derechos humanos

Sociedad civil insta Banco Mundial a apoyar la educación gratuita y de calidad

Más de 100 organizaciones de todo el mundo, entre ellas la CLADE, exigen que el Banco Mundial retire su apoyo a la educación privada, y garantice que sus fondos respalden la educación pública, gratuita y de calidad

Los Estados deben superar el acoso contra estudiantes LGBT, afirma ONU

Autoridades de Naciones Unidas expresaron grave preocupación por el acoso y la exclusión de las personas LGBT en las escuelas, universidades y otras instituciones educativas

David Aruquipa: “Es necesario un cambio de mentalidad para garantizar la inclusión”

En entrevista durante el Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en la Educación, David Aruquipa, director ejecutivo de la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, comentó los retos de la inclusión educativa en América Latina y el Caribe

Vernor Muñoz: “Un Estado que elimina la perspectiva de género en la educación ni de lejos puede considerarse un Estado inclusivo”

El director de Políticas e Incidencia de la Campaña Mundial por la Educación abordó elementos que los marcos normativos y políticas públicas deben tomar en cuenta para que puedan contribuir con la inclusión educativa

Vernor Muñoz sobre Foro de la UNESCO: “Este es un marco para construir inclusión”

En diálogo con ALER, Vernor Muñoz comparte algunas de las expectativas de la sociedad civil para el Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en Educación, que comenzó hoy en Cali

Género y educación en Argentina: “No hablar sobre sexualidad es también una manera de educar, de educar en el tabú, en el prejuicio”

Daniela Devoto, de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación, comenta la importancia de desarrollar programas y acciones para la educación sexual integral en el sistema educativo, y además aborda el rol de los movimientos sociales, como el feminista y de jóvenes, en el fortalecimiento de la igualdad de género en las escuelas

Educación se fortalece con la unión entre distintas luchas y movimientos sociales

Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación y Asociación Latinoamericana de Educación y Comunicación Popular abordan diferentes temáticas y se articulan con diversos movimientos sociales, para promover y demandar la realización de los derechos humanos