Son formas de enseñar y aprender que parten de la experiencia de vida, la crítica al sistema patriarcal y la apuesta por la emancipación colectiva. Se caracterizan por colocar la vida al centro, reconociendo que el aprendizaje no es neutro ni abstracto, sino que atraviesa cuerpos, historias, contextos y territorios; valorar lo personal como político, integrando las experiencias individuales como parte de procesos sociales más amplios; promover el diálogo horizontal, en donde cada persona es sujeto de saber y no simple receptora de conocimiento; articular lo ético con lo pedagógico y lo político, porque enseñar y aprender no son actos aislados, sino profundamente transformadores.
