Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias. Sistematización de la serie de webinarios sobre pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras
Esta publicación presenta la sistematización de la serie de webinarios Innovaciones en los modelos de atención a las primeras infancias, desarrollada por la CLADE y la OMEP entre mayo y junio de 2026 en el marco del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras. A partir de […]
Sistematización de experiencia: Modelo de Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras
Esta publicación presenta la sistematización de la experiencia del proyecto Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras, desarrollado entre 2024 y 2026 por la CLADE, OMEP América Latina y sus coaliciones nacionales. A partir de las voces de niñas y niños, familias, docentes, autoridades educativas y equipos de […]
Curso de Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación
La formación sobre uso crítico de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación es una iniciativa de la CLADE llevada a cabo en el marco del proyecto Educación en Voz Alta (EVA). La propuesta surge de la percepción de que los sistemas de IA ya tienen un impacto en la educación en América Latina y el Caribe, sea a través de su uso por estudiantes, docentes o en tareas de la gestión educativa.
Gender Transformative Education (GTE): a commitment to building collective hope
This booklet stems from the desire to share and highlight real-life experiences of Gender Transformative Education (GTE) that are currently taking place in different parts of Latin America and the Caribbean. These are diverse experiences, built from within the communities, that seek to address issues such as gender-based violence in digital environments, sexual and reproductive […]
La Educación Transformadora de Género (ETG): una apuesta a la construcción colectiva de esperanza
Cuadernillo surge del deseo de compartir y poner en valor experiencias vivas de Educación Transformadora de Género (ETG) que suceden en distintos rincones de América Latina y el Caribe. Son experiencias diversas, construidas desde los territorios, que buscan abordar problemáticas como la violencia de género en los entornos digitales, los derechos sexuales y reproductivos, la […]
Uso crítico y ético de la Inteligencia Artificial en la educación
La formación sobre uso crítico de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación es una iniciativa de la CLADE llevada a cabo en el marco del proyecto Educación en Voz Alta (EVA). La propuesta surge de la percepción de que los sistemas de IA ya tienen un impacto en la educación en América Latina y […]
Educación de Personas Jóvenes, Adultas y Adultas Mayores: Esperanzas, urgencias y apuestas desde la Educación Popular en América Latina y el Caribe
La participación de los sectores populares en la incidencia política es fundamental, desde la Educación Popular se busca la intervención activa, consciente, crítica de grupos sociales históricamente marginados en la toma de decisiones y en la formulación de políticas públicas que los afectan directamente. Asumiendo por lo tanto que la Educación Popular tiene como objetivo […]
La educación popular en Iberoamérica. Procesos históricos y aportes para una pedagogía liberadora
El informe rinde cuentas de la trayectoria de la educación popular y de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la región iberoamericana. Pone en valor la educación popular en Iberoamérica para reflexionar y, fundamentalmente, profundizar acerca del devenir desde un punto de vista histórico, político, filosófico y pedagógico. También da cuenta, de […]
Manual de tecnologías libres para estudiantes y docentes
Las tecnologías digitales atraviesan nuestras vidas de múltiples maneras. Las usamos para comunicarnos, aprender, informarnos, expresarnos o participar. Sin embargo, muchas veces no sabemos del todo cómo funcionan, quién las diseña o qué impacto tienen sobre nuestros derechos. Este manual en el marco del “Proyecto para el fomento del uso de tecnologías libres en educación […]
Clickea la escuela: caso modelo en educación digital crítica
Especial transmedia que sistematiza la experiencia de educación digital crítica llevada a cabo en la en la Escuela Secundaria N°1 de Boulogne, Provincia de Buenos Aires, Argentina.