Chile’s “Safe Class Law”: Violence in public schools and the “regulation” of school life
In 2008 UNICEF published the study “School life, an indispensable component of the right to education”, inquiring about internal regulations in educational establishments in the Metropolitan Region of Santiago, Chile. The results are surprising, for example, they showed that more than 50% of the regulations did not comply with the legal order in effect, that […]
Campaña EPJA 2019: el derecho a la educación
Hacer realidad el derecho a una educación gratuita, pública, justa, inclusiva y de calidad, ha sido el tema de la Campaña EPJA 2019. El blog de CEAAL trae la temática del derecho a la educación con sentido de inclusión y reconocimiento de las diversidades que conforman la región. La Campaña se embasa en el ODS […]
Debate en la ONU enfatiza el rol clave de la educación para alcanzar el desarrollo sostenible
Por primera vez, el Objetivo de Desarrollo Sostenible referido a la Educación fue revisado en profundidad dentro del programa del Foro Político de Alto Nivel de la ONU; la vicepresidenta de la CME y coordinadora de la CPDE, Madeleine Zúñiga, participó en la mesa oficial de la revisión
CLADE participa en los debates sobre la implementación de la Agenda de Educación 2030 en Naciones Unidas
En el marco del Foro Político de Alto Nivel de la ONU, que este año revisó por primera vez en profundidad el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, delegación de la CLADE participó en diálogos sobre el estado del derecho humano a la educación
Brasil não se pronuncia sobre educação em revisão de objetivos globais das Nações Unidas
Revisão do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 aconteceu no dia 9 de julho, na sede das Nações Unidas em Nova York
Conversatorio paralelo al Foro de la ONU: “Hay que educar para la ciudadanía y la democracia”
Durante el evento organizado por la CLADE, se abordaron los desafíos de la educación en América Latina y el Caribe, en un contexto de retrocesos para los derechos humanos y el multilateralismo, así como de fragilización de las democracias
Evento paralelo ao Fórum das Nações Unidas: “Devemos educar para a cidadania e a democracia”
Durante o evento organizado pela CLADE, foram abordados os desafios da educação na América Latina e no Caribe, em um contexto de retrocessos para os direitos humanos e o multilateralismo, bem como de fragilização das democracias
SAME en Perú: Campaña impulsa Cabildeo por la Inclusión en la Educación
El encuentro tuvo el objetivo de debatir y presionar el gobierno del país para que las demandas de niñas, niños, adolescentes que trabajan, madres adolescentes y sus bebés menores de tres años, jóvenes indígenas, personas con discapacidad, población LGTBQI y personas adultas analfabetas sean consideradas en el nuevo Proyecto Educativo Nacional.
CLADE participa en los debates sobre la implementación de la Agenda de Educación 2030 en Naciones Unidas
En el marco del Foro Político de Alto Nivel de la ONU, que este año revisa por primera vez en profundidad el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, delegación de la CLADE estará presente en los diálogos sobre el derecho a la educación en América Latina y el Caribe
CLADE participa de debates sobre a implementação da Agenda de Educação 2030 nas Nações Unidas
No âmbito do Fórum Político de Alto Nível da ONU, que este ano analisa pela primeira vez em profundidade o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, a delegação da CLADE estará presente nos diálogos sobre o direito à educação na América Latina e no Caribe
