El enfoque de género en la educación en República Dominicana, marco legal y realidad en las escuelas: La ejecución presupuestaria del MINERD del 2017
Balance de la Implementación del ODS4 en la República Dominicana 2015-2020
La situación de los derechos humanos en el Perú: Balance y perspectivas desde el mecanismo del EPU 2017
Estudio/informe
Educación, Inclusión y Desarrollo Sostenible: Primeros hallazgos en el cumplimiento del ODS 4.5 y 4.7
La investigación y las políticas educativas en Paraguay en tiempos de pandemia
Sistematización de experiencias
Propuesta de Agenda para Transformar la Educación del País
Situación actual de los marcos normativos y políticas educativas en Nicaragua con relación a los compromisos y metas del ODS # 4 de la Agenda 2030
Enfoque de Género en la Educación Nicaragüense: Una mirada desde la diversidad sexual
Rol de la docencia en la construcción del género en las aulas de clase
Estudio/informe
El COVID-19 sus efectos en la educación de personas con discapacidad y pueblos originarios
Diagnóstico de Lineamientos Metodológicos Implementados por el Estado de Honduras, para la Implementación del Plan de Educación para Todos al año de 2015, conocido como Plan EFA
Los Avances del ODS4 en el Sector de Educación en Honduras, Agenda 2030
