Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia
La educación en emergencia: una esperanza entre la selva y el conflicto
En diálogo a través del videocast con la CLADE, la investigadora Estefanía Ciro, fundadora del Centro de Pensamiento A la Orilla del Río, explicó cómo las economías ilegalizadas no son un desvío del sistema, sino parte esencial del modelo capitalista, por lo que afectan el marco de derechos humanos que deben garantizar los Estados.
Políticas y Programas para la Atención y Educación de Primera Infancia en Guatemala y Honduras: un análisis desde las 5As del derecho humano a la educación y el enfoque interseccional
La CLADE en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), el Colectivo de Educación para Todos y Todas y el Foro Dakar Honduras, desarrollan el proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Su objetivo es generar evidencia para fortalecer y expandir un modelo […]
Revista Internet Ciudadana. La humanidad seguirá migrando, también en lo digital
La comunidad humana se ha caracterizado siempre por buscar espacios aptos para desarrollar su vida. Migrar ha sido, desde tiempos inmemoriales, el modo de preservar la especie cuando el entorno no garantizaba condiciones suficientes para la supervivencia. Algo similar ocurre hoy en el ámbito digital, quizás con algo menos de dramatismo. Sin embargo, la analogía […]
Informe sobre masculinidades en Guatemala y Honduras
El Informe sobre masculinidades en Guatemala y Honduras es un estudio teórico – práctico sobre cómo abordar con enfoque de género las masculinidades en el cuidado y la educación de la primera infancia en esos países, como parte del objetivo de movilizar nuevos conocimientos que fortalezcan y contribuyan a consolidar modelos de educación comunitaria inclusiva, […]
Démystifier les partenariats public-privé dans le domaine de l’éducation. Ce que tout décideur politique devrait savoir
Cette note d’orientation vise à soutenir une prise de décision plus éclairée et stratégique concernant les partenariats public-privé dans l’éducation, à protéger les ressources publiques, à améliorer la mise en œuvre des politiques et à renforcer la responsabilité. Cette note examine les performances d’une des principales manifestations de cette tendance : la croissance des partenariats […]
Demystifying Education Public-Private Partnerships. What every policymaker should know.
The policy brief aims to support more informed and strategic decision-making regarding public-private partnerships in education, protect public resources, improve policy implementation and enhance accountability. This brief examines the performance of one prominent manifestation ofthis trend – the growth of Public-Private Partnerships (PPPs) in education. PPPs are long-term contractual arrangements where the private sector provides […]
Desmitificando las asociaciones público-privadas en el ámbito educativo: lo que todo responsable de políticas debe saber
El informe de políticas tiene como objetivo apoyar una toma de decisiones más informada y estratégica respecto de las asociaciones público-privadas en educación, proteger los recursos públicos, mejorar la implementación de políticas y aumentar la rendición de cuentas. Este informe analiza el desempeño de una de las principales manifestaciones de esta tendencia: el crecimiento de […]
Derechos Digitales: riesgos y avances hacia la garantía del Derecho Humano a la Educación en América Latina y el Caribe
La CLADE presenta este estudio para aportar al fortalecimiento del Derecho Humano a la Educación (DHE) y de los Derechos Digitales en la región. A través de un análisis sobre la gobernanza digital regional en el campo educativo, la iniciativa busca analizar los procesos de privatización y mapear los actores del contexto. Además, el documento […]
Educación y ciencia en Ecuador 1830-1940. Entre la Modernidad y la Colonialidad
Esta compilación de 5 ensayos profundiza la mirada crítica de convergencia entre educación y ciencia en Ecuador. Partiendo del análisis que cargamos sobre nuestras espaldas por más de dos siglos una herencia colonial, el esquema extractivista primario exportador, que por varias ocasiones hemos querido superarlo, pero no hemos podido. Ha supervivido bajo diversas formas desde […]
