Guía metodológica que tiene como propósito apoyar el trabajo de atención y cuidado de la primera infancia (AEPI), en el marco del Proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Este proyecto busca aportar de manera significativa a la reorientación, articulación y activación de intervenciones tanto públicas como privadas.
Promueve la acción conjunta de familias, comunidades, organizaciones internacionales, etc., y otros actores para favorecer la atención y la educación a la primera infancia. Se trata de un proyecto escalable, que inicialmente se desarrolla dentro de tres escuelas rurales e interculturales ubicadas en Santa Cruz Verapaz (Guatemala), en comunidades vinculadas con la cultura Poqomchí (idioma maya), y en tres escuelas rurales ubicadas en Danlí y Ojo de Agua (Honduras).
Esta guía tiene como objetivo apoyar y complementar los procesos propios de las políticas educativas que orientan la educación Preprimaria en Guatemala y Prebásica en Honduras. Es decir, son orientaciones flexibles que perfectamente pueden vincularse a los procesos pedagógicos cotidianos que viven los centros educativos, docentes, directivos, familias, así como las niñas y los niños.
