“Los hombres también tienen derecho a cuidar”: entrevista con Jesús Juárez sobre masculinidades y primera infancia en Guatemala y Honduras
En el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”, conversamos con Jesús Juárez, especialista mexicano en masculinidades, quien acompañó procesos formativos con docentes, familias y líderes comunitarios en ambos países. Su trabajo, centrado en promover masculinidades cuidadoras y corresponsables, ha abierto espacios de reflexión […]
Educación inclusiva en movimiento: un recorrido por las escuelas de Guatemala y Honduras
Entre el 27 de octubre y el 1 de noviembre de 2025, un equipo de investigación de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) recorrió los territorios de Santa Cruz Verapaz (Guatemala), Danlí y Yuscarán (Honduras) como parte del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en […]
La comunidad en el centro del cuidado: la CLADE impulsa modelos pedagógicos inclusivos en Guatemala y Honduras
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) presenta el especial transmedia “Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia”, una iniciativa clave para visibilizar la importancia del acompañamiento comunitario en el aprendizaje y socialización de la primera infancia. Con esta producción se desea alzar las voces de las infancias, docentes, gestores […]
Afiche sobre Aprendizaje Dialógico
En el marco del proyecto “Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras”, se elaboró un kit pedagógico compuesto por cinco materiales diseñados para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en los centros comunitarios de primera infancia. El kit incluye una guía orientadora que promueve la inclusión en los […]
Primera infancia y educación – La niñez requiere ejercer sus derechos ahora
En el marco del proyecto “Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras”, se elaboró un kit pedagógico compuesto por cinco materiales diseñados para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en los centros comunitarios de primera infancia. El kit incluye una guía orientadora que promueve la inclusión en los […]
IAPT: Investigación-Acción Participativa – Transformadora Construyendo comunidad para transformar la educación
En el marco del proyecto “Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras”, se elaboró un kit pedagógico compuesto por cinco materiales diseñados para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en los centros comunitarios de primera infancia. El kit incluye una guía orientadora que promueve la inclusión en los […]
Materiales didácticos – Para aprender explorando y jugando
En el marco del proyecto “Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras”, se elaboró un kit pedagógico compuesto por cinco materiales diseñados para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en los centros comunitarios de primera infancia. El kit incluye una guía orientadora que promueve la inclusión en los […]
Aprendizaje dialógico – Construyendo comunidad desde el diálogo
En el marco del proyecto “Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras”, se elaboró un kit pedagógico compuesto por cinco materiales diseñados para fortalecer las prácticas educativas inclusivas en los centros comunitarios de primera infancia. El kit incluye una guía orientadora que promueve la inclusión en los […]
Sinergia que multiplica el impacto: KIX y EVA, caminos que convergen
A principios de 2025 la sala de reuniones del FDH vibraba con la energía del propósito. Bajo el liderazgo de la PhD. Aminta Navarro, directora ejecutiva del Foro Dakar Honduras, el equipo técnico se sumergía en la planificación de los contenidos de formación para los capítulos departamentales del Proyecto “Educación en Voz Alta – EVA”. […]
Situación de la educación de la primera infancia rural en Guatemala y Honduras: un diagnóstico regional desde la Investigación Acción Participativa
En el marco del proyecto Pedagogía Inclusiva con Enfoque de Género para la Educación Infantil Comunitaria en Guatemala y Honduras, se desarrolló el presente estudio con el objetivo de construir un diagnóstico participativo que guíe y oriente las acciones futuras en los territorios seleccionados. Este documento constituye la base de trabajo para las comisiones mixtas […]