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Seguimiento a la Agenda 2030: ¿Cómo está la educación en la primera infancia en Brasil, Chile, El Salvador y Guatemala?
En el marco de la revisión de la Agenda de Desarrollo 2030 en la ONU, foros que defienden el derecho a la educación alertaron sobre la falta de acceso y calidad en la educación de niñas y niños pequeñas/os en sus países
Informe de la sociedad civil sobre la Agenda 2030 en Brasil: educación sigue en riesgo
Con contribuciones de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación, el documento fue elaborado por organizaciones no gubernamentales, movimientos sociales, foros y fundaciones brasileñas que actúan en la difusión, promoción y monitoreo de la Agenda 2030
Brasil: Estudiantes, sindicatos docentes y sociedad civil impulsan lucha para defender el derecho a la educación
Bajo la amenaza de las Fuerzas Armadas, estudiantes, sindicatos y sociedad civil de Brasil alzan su voz contra la censura y la precarización del derecho a la educación
“Brasil não se pronuncia sobre educação em revisão de objetivos globais das Nações Unidas”
Noticia de la CLADE se destacó en el medio brasileño “Opera Mundi”
Miembros de la CLADE presentan datos sobre la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Brasil, Chile, El Salvador y Guatemala
En informes que se dieron a conocer en el contexto de la revisión del ODS 4 en la ONU, coaliciones expusieron retos para la educación y alfabetización de personas jóvenes y adultas en ámbito nacional
Brasil y Perú: lucha en espacios internacionales para garantizar el derecho a la educación
En esta primera edición, abordamos la relevancia de la participación e incidencia de la sociedad civil en espacios internacionales. Para ello, presentamos las experiencias de participación de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil (CNDE) y de la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación (CPDE) en el Examen Periódico Universal (EPU) a sus países.
Brasil no se presenta a la revisión del ODS 4 en la ONU
El Estado había anunciado que presentaría un informe nacional voluntario sobre el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible ante Naciones Unidas, pero finalmente esto no ocurrió
Brasil: Campaña lanza nota técnica para colaborar con la tramitación de nuevo fondo para el financiamiento de la educación básica en el país
Intitulada “Nuevo Fundeb: por un consenso que promueva el derecho a la educación” [traducción libre de “Novo Fundeb: em nome de um consenso que promova o direito à educação”], la nota se organiza en tres partes: 1. Posicionamiento público, 2. Una nota técnica para el consenso y 3. Análisis de los textos de la PEC [propuesta de enmienda constitucional] y de planteamientos del Ministerio de Educación sobre el Fundeb.
Con recursos formativos en portugués, IIPE UNESCO se acerca a Brasil
El Instituto busca fomentar la participación del público de habla portuguesa en sus procesos de formación, investigación y cooperación
CLADE se adhiere a paro general en defensa de la educación pública y contra retrocesos para los derechos humanos en Brasil
El equipo de la coordinación ejecutiva de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), al lado de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación de Brasil, se suma al paro general que se realiza hoy, 14 de junio, en distintos locales del país.
