Síntesis descriptivo-analítica curricular de educación inicial y preprimaria de Guatemala y educación prebásica de Honduras
La síntesis descriptivo-analítica curricular sobre la educación inicial y preprimaria en Guatemala y la educación prebásica en Honduras destaca los principales elementos estructurales, pedagógicos y políticos de los currículos vigentes, considerando el contexto sociocultural y los desafíos que enfrentan ambos países. El análisis identifica avances en la incorporación de enfoques integrales que promueven el desarrollo […]
Análisis de los currículos educativos de Guatemala y Honduras para la primera infancia, con un enfoque de género e inclusión
Guatemala y Honduras poseen grandes desafíos educativos que guardan relación con sus diversidades poblacionales, tales como: ruralidad, pueblos indígenas, geografía, territorios, así como las desigualdades económicas y socioculturales que viven la mayoría de los países de América Latina y el Caribe. Estos contextos presentan escenarios complejos para la implementación de sus currículos nacionales para la […]
Cobertura especial: X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO)
Del 9 al 12 se realiza la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO 2025). Con el eje puesto en “Horizontes y transformaciones para la igualdad” esta edición se llevará a cabo en Bogotá (Colombia) y contará con el desarrollo de paneles abiertos y especiales con invitados/as internacionales, conferencias y diálogos magistrales, además de talleres de formación, paneles y mesas.
Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia
En el mes es que se celebra el día mundial de los niños y las niñas, alzamos las voces de toda comunidad educativa para llamar a la atención para el cuidado y la educación en la 1ª infancia.
En este especial, reuniremos – a través de materiales transmedia (fotos, animaciones, textos, ilustraciones y videos) las acciones, los mensajes y la movilización para que los derechos sean garantizados. Somos comUNIDAD: tú y yo por la 1ª infancia.
Informe denuncia retrocesos en el derecho humano a la educación de primera infancia en Honduras y Guatemala
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) comparte el Informe Políticas y Programas para la Atención y Educación de Primera Infancia en Guatemala y Honduras: un análisis desde las 5As del derecho humano a la educación y el enfoque interseccional en el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para […]
La educación en emergencia: una esperanza entre la selva y el conflicto
En diálogo a través del videocast con la CLADE, la investigadora Estefanía Ciro, fundadora del Centro de Pensamiento A la Orilla del Río, explicó cómo las economías ilegalizadas no son un desvío del sistema, sino parte esencial del modelo capitalista, por lo que afectan el marco de derechos humanos que deben garantizar los Estados.
Políticas y Programas para la Atención y Educación de Primera Infancia en Guatemala y Honduras: un análisis desde las 5As del derecho humano a la educación y el enfoque interseccional
La CLADE en alianza con la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), el Colectivo de Educación para Todos y Todas y el Foro Dakar Honduras, desarrollan el proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. Su objetivo es generar evidencia para fortalecer y expandir un modelo […]
Reseña sobre el Sexto Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Personas Adultas (GRALE 6).
La UNESCO se prepara para hacer el Sexto Informe Mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos (GRALE 6) y dar cuentas de la implementación de los compromisos internacionales de los Estados en el Marco de Acción de Belém (GRALE 2–5), adoptado en la CONFINTEA VI en Brasil en 2009, y el Marco de Acción de […]
Desde las raíces: relatos de las escuelas rurales de preprimaria de Honduras
En Honduras, las jornadas comenzaban con la primera luz del día, cuando el aire todavía era fresco y la ciudad apenas despertaba. A las cinco en punto de la mañana ya estábamos en camino. Salíamos temprano, esquivando el tráfico pesado de Tegucigalpa (capital de Honduras), sabiendo que llegar a tiempo no era solo una cuestión […]
Desde las raíces: una travesía educativa por las escuelas rurales de preprimaria en Santa Cruz Verapaz, Guatemala.
El reloj marcaba la 1:00 a.m. cuando arrancamos el viaje. Afuera, la madrugada guatemalteca aún dormía, pero nosotras ya estábamos en marcha. En el carro, entre cabeceos y ventanas empañadas por el frío de la madrugada, viajábamos desde Ciudad de Guatemala hacia Santa Cruz Verapaz, con el corazón lleno de preguntas y el propósito claro: […]