Educación no sexista también en lo digital: diálogo regional visibiliza brechas, violencias y resistencias

Con panelistas de Perú, Colombia y Bolivia se analizaron cómo las desigualdades de género atraviesan los entornos virtuales al tiempo que se compartieron estrategias para construir espacios digitales seguros, críticos y libres de violencias en el webinario “Tejiendo saberes: la educación no sexista también en lo digital” organizado por la Red de Educación Popular Entre […]
Violencia digital
Conjunto de acciones, conductas o prácticas ejercidas a través de tecnologías digitales (internet, redes sociales, mensajería u otras plataformas) que causan daño, intimidación, control, discriminación o vulneración de derechos a personas o grupos. Puede incluir acoso en línea, amenazas, difusión no consentida de información o imágenes, suplantación de identidad, vigilancia abusiva y campañas de hostigamiento. […]
Violencia
Es una expresión de las desigualdades y relaciones de poder que vulneran derechos humanos, afectan la dignidad de las personas y limitan el ejercicio pleno del derecho a la educación y otros derechos fundamentales. La violencia puede manifestarse de formas físicas, psicológicas, sexuales, simbólicas, institucionales o digitales, y afecta de manera diferenciada a niñas, niños, […]
Violencia basada en el género (VBG)
Es un término genérico que engloba cualquier acto perjudicial perpetrado contra la voluntad de una persona y basado en diferencias socialmente atribuidas (es decir, de género) entre hombres y mujeres. Incluye actos que infligen daño o sufrimiento físico, sexual o mental, amenazas de tales actos, coacción y otras privaciones de libertad. Estos actos pueden producirse […]
Tierra, territorio y educación para las mujeres diversas por una vida libre de violencias

En el marco de las conmemoraciones del 25 de noviembre (25N), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Red de Educación Popular entre Mujeres (REPEM) lanzaron el especial “Tierra, territorio y educación para las mujeres diversas por una vida libre de violencias”. Este espacio se propone como un punto de […]
Tierra, territorio y educación para las mujeres diversas por una vida libre de violencias

La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Red de Educación Popular entre Mujeres (REPEM) impulsan un diálogo regional como un espacio de encuentro entre redes que defienden la educación, la vida, el territorio y la justicia.
América Latina ante la violencia de género: análisis y desafíos desde la educación feminista

Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la violencia de género sigue siendo una de las violaciones de los derechos humanos más extendidas y generalizadas del mundo. Solo en América Latina y el Caribe, de acuerdo con los datos del Observatorio de Igualdad de Género de la Comisión Económica para América Latina y el […]
Estudiantes en Chile denuncian criminalización y violencia en el sistema educativo

Las movilizaciones estudiantiles han vuelto a instalarse en Chile, con protestas en diversos colegios de Santiago y regiones, mientras que los medios de comunicación tradicionales apenas les dedican cobertura. Los y las estudiantes denuncian un modelo disciplinario autoritario que incluye controles policiales dentro de los recintos, revisión de mochilas, uso de perros sin bozal, registro […]
Derecho a la educación y a una vida sin violencia: el reclamo de cinco niñas en la ONU

Que las niñas puedan alzar sus voces, estudiar y vivir libres de violencia es el contundente mensaje que un grupo de niñas y jóvenes activistas—Josefina Tíu (Guatemala), Dheysi González Soto (Perú), Sandra Hellario (Sudán del Sur), Naty Coronado (España) y Maimouna Konate (Chad)— llevó a Ginebra el pasado 17 de enero para exigir al Alto Comisionado […]
Llamado internacional por la paz y para poner fin a las violencias en todas sus expresiones

Pressenza, la agencia de paz y no violencia integrante de la CLADE se une al llamado internacional por la Paz e invita a sumar esfuerzos para enfrentar las violencias.