Hacer realidad el compromiso del ODS 4 con la educación universal y gratuita
Más de 40 participantes se reunieron en la sede de la ONU el 10 de julio para discutir cómo garantizar el acceso igualitario a una educación de calidad y el aprendizaje a lo largo de la vida para todas y todos, ya que esta es una de las mayores herramientas que las sociedades tienen para […]
Avances del ODS4 en el Sector Educación en Honduras, Agenda 2030
El Informe Sombra 2022 – 2023 es un documento exhaustivo que presenta una evaluación actualizada del progreso del Estado hondureño en relación con los compromisos asumidos en la Agenda 2030, específicamente a los 11 indicadores del ODS 4 en la Agenda Nacional. El informe se basa en un esfuerzo investigativo que abarca tanto datos cuantitativos, recopilados de diversas fuentes […]
Informe de avance en el cumplimiento de las metas educativas Objetivo para el Desarrollo Sostenible (ODS) 4 – Agenda 2030. Argentina 2024
Argentina ha adoptado la Agenda 2030 como marco para desarrollar políticas públicas y estrategias nacionales. El país se ha comprometido a integrar los ODS en sus planes y programas de desarrollo, trabajando en colaboración con múltiples sectores, incluidos el gobierno, la sociedad civil y el sector privado, este informe realiza un análisis sobre la situación […]
Balance de la Implementación del ODS4 en la República Dominicana 2015-2020
Año de publicación: 2021 Publicado por: Foro Socioeducativo Este informe analiza el cumplimiento del ODS4 en República Dominicana, entre los años entre 2015 y 2020, identificando los avances y desafíos de la educación en el país. El informe ejecutivo de la publicación está disponible aquí.
Situación actual de los marcos normativos y políticas educativas en Nicaragua con relación a los compromisos y metas del ODS # 4 de la Agenda 2030
Año de publicación: 2017 Publicado por: Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua El documento investiga los avances de los acuerdos y compromisos internacionales que Nicaragua ha asumido para el cumplimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. La publicación realiza una revisión documental de las políticas […]
Los Avances del ODS4 en el Sector de Educación en Honduras, Agenda 2030
Año de publicación: 2020 Publicado por: Foro DAKAR Honduras Este documento colabora para monitorear y dar seguimiento a la Agenda 2030 y sus objetivos de desarrollo, especialmente el ODS4, durante los años 2018 – 2019 en el territorio hondureño.
Propuestas de políticas educativas para indicadores nacionales sobre ODS4 y E2030 – Acápite: Formación Técnica, Profesional y Superior de Calidad y Desarrollo de Competencias Técnicas y Profesionales
Año de publicación: 2017 Publicado por: Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación Este documento busca contribuir a la exigibilidad de la calidad educativa para el desarrollo local en Bolivia y a la aplicación de políticas públicas nacionales, además de la incorporación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en la educación técnica.
Panel en el CIES discute el rol de la sociedad civil para alcanzar el ODS4
Organizada el día 28 de abril del 2021, la mesa “Rol de la sociedad civil para alcanzar el ODS4: Lecciones aprendidas y caminos hacia futuro” reunió especialistas para debater sobre el sentido de la educación y del desarrollo que deseamos y la necesidad de construir narrativas potentes que permitan superar una mirada única de desarrollo, pautada en el modelo de desarrollo de los países industrializados.
El derecho a la educación en América Latina y el Caribe – De la garantía del derecho al cumplimiento del ODS4 en el siglo XXI: políticas, sentidos y disputas
Este informe se propone presentar una mirada amplia y multidimensional del estado de situación del derecho a la educación en América Latina y el Caribe, y de los avances en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible referido a educación (ODS 4), compartiendo informaciones y análisis articulados en torno a un conjunto de ejes que […]
CLADE recoge recomendaciones de la sociedad civil de América Latina y El Caribe para la Reunión Mundial de Educación (GEM 2024)
Entre los meses de agosto y septiembre de 2024, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) movilizó a las organizaciones de sociedad civil, movimientos, redes y coaliciones de América Latina y el Caribe (ALC) para aportar a la encuesta realizada por la Consulta Colectiva de ONGs de UNESCO (CCNGO). Se recabaron las […]
