El estudo, realizado entre outubro de 2023 e março de 2024 pela Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação (CLADE) e pesquisadores da Rede Latino-americana e Africana de Pesquisadores sobre a Privatização da Educação (ReLAAPPe), com o apoio da iniciativa Educação em Voz Alta (da Aliança Global pela Educação com a Oxfam Dinamarca), e o Consórcio sobre a Privatização da Educação e Direitos Humanos (PEHRC), pretende identificar elementos que possam contribuir para analisar o uso das tecnologias na educação a partir da perspectiva dos direitos humanos, e concretamente dos conteúdos consagrados nos marcos normativos internacionais do direito humano à educação.
Seu propósito é problematizar o interesse mercadológico das práticas hegemônicas adotadas pela maioria das ferramentas produzidas por grandes corporações, além de mapear e analisar as práticas contra-hegemônicas de uso de tecnologias digitais abertas nos sistemas públicos de educação em diferentes continentes. O objetivo é identificar em que medida cinco práticas selecionadas dialogam com os conteúdos e princípios de efetivação do direito humano à educação, desafiando o oligopólio das plataformas digitais e outros recursos tecnológicos corporativos na educação.