Inclusão social na escola da educação de jovens e adulto e sua juvenilizaçâo

El presente trabajo constituye un estudio de caso, desarrollado en la Escuela Municipal de educación fundamental y EJA Monsenhor João Coutinho, ubicada en el Distrito del Roger, con una mirada hacia la juvenilización de la EJA. La justificación de este estudio nació de las experiencias vividas en esta escuela, en las disciplinas de Pasantía Supervisada, al conocer el proceso juvenil de la EJA, aspecto llamativo en la década de 1990, así como la necesidad de inclusión social de las juventudes en esta modalidad de enseñanza es satisfactoria en términos de acceso y permanencia.