El presente trabajo tuvo como objetivo principal observar el desarrollo del hábito de lectura en el aula en la modalidad EJA para intentar experimentar a través de la investigación la importancia que tiene la escuela y el equipo docente para fomentar la lectura, con el propósito de alfabetizar, a través del uso no sólo de libros de texto, sino el uso de géneros textuales presentes en nuestra vida diaria.
