A ALER e a CLADE conversaram com Guido Rospigliosi, vice-ministro da Educação do Peru, no âmbito do “Fórum Internacional sobre Inclusão e Equidade na Educação”. O evento foi organizado pela UNESCO, em parceria com o Ministério da Educação da Colômbia e a Prefeitura de Cali, e ocorreu de 11 a 13 de setembro em Cali, Colômbia.
Rospigliosi destacou a Lei Geral da Educação, que estabelece o direito à educação inclusiva e de qualidade em todas as etapas da educação, como um passo em direção à inclusão na educação do país. “Além disso, no Currículo Nacional, a abordagem de inclusão, direitos e igualdade foi adotada”, afirmou.
Ele acrescentou que a criação da “Lei da Qualidade para Todos”, que visa reduzir as diferenças de educação entre os alunos com e sem deficiência, está avançando no país. “Inclusão é mais do que adaptar prédios para que sejam acessíveis. Uma das coisas que descobrimos nesse processo é que as crianças com deficiência incluídas mais cedo na escola têm maior probabilidade de ter sucesso na escola”.
Por outro lado, destacou como um desafio importante a necessidade de melhorar a formação de professores para inclusão. “Em seu treinamento inicial, o corpo docente não teve essa nova abordagem para a inclusão, embora as escolas hoje incluam meninas e meninos com deficiência.” Para enfrentar esse desafio, destacou que o Estado desenvolve processos de formação de professores, mesmo com a aprovação do Novo Programa Educacional para Professores de Educação Inicial.
Sobre a questão do gênero na educação, afirmou que sua inclusão no currículo é importante para gerar igualdade e inclusão. “Todos os estudantes devem saber respeitar e conviver com a diversidade que temos como seres humanos”, concluiu.
Escute a entrevista completa, em espanhol:
Entrevista e áudio: María Cianci Bastidas/ALER
Texto: Samuel Grillo/CLADE
