“La justicia fiscal no involucra solamente el sistema de recaudación, sino que implica invertirlo adecuadamente”
Representantes de organizaciones internacionales destacan la importancia de la justicia fiscal para garantizar no solo el derecho a la educación como también la distribución de la riqueza y de construcción de sociedades igualitarias
El derecho humano a la educación solo se garantiza con justicia fiscal
Activistas y autoridades de América Latina y el Caribe realizan encuentro para promover la Justicia Fiscal como estrategia fundamental para garantizar el financiamiento educativo
El sistema tributario en Perú y el financiamiento de educación entre el 2015 y 2021
El documento traza un análisis sobre el sistema tributario peruano y su relación con el financiamiento público a la educación del país entre los años de 2015 y 2021.
La justicia social solo será posible con un sistema fiscal adecuado
El Informe Justicia Fiscal para el Derecho Humano a la Educación. Una mirada regional desde América Latina comparte el diagnóstico de la situación tributaria y los mecanismos que pueden garantizar mayor recurso para el financiamiento educativo, socializado en el foro regional virtual.
Perú: contexto político inestable amenaza el derecho humano a la educación
Con el contexto político de incertidumbre, tras la renuncia del presidente de la nación Pedro Castillo, el derecho a la educación en el Perú sufre otro golpe de parte del Ministerio de Educación: la disolución del Consejo Nacional de Educación por decreto supremo ministerial. Según Madeleine Zuñiga C., este contexto político ha reforzado la amenaza al derecho humano a la educación
Educación, Inclusión y Desarrollo Sostenible: Primeros hallazgos en el cumplimiento del ODS 4.5 y 4.7
Año de publicación: 2020 Publicado por: Campaña Peruana por el Derecho a la Educación El documento hace un análisis de la situación de Perú en relación con el cumplimiento de las metas 4.5 y 4.7 del ODS 4. La meta 4.5 aspira a la inclusión en educación y la 4.7 apunta al logro de la […]
Consulta sobre la Discriminación en la Educación en la Primera Infancia
La investigación participativa tuvo lugar en los últimos dos años y escuchó a niñas y niños, docentes, madres y padres y profesionales de las escuelas. Informe Regional destaca formas de discriminación presentes en centros educativos de Brasil, Colombia y Perú.