Hacia la Conferencia Internacional de Educación de Adultos CONFINTEA VII (1)
30 de marzo de 2022
En ALC, hay más de 30 millones de analfabetos, en nuestro país se ha hecho un significativo esfuerzo durante la década para bajar el índice de analfabetismo a un 5.5 a diciembre 2019.
Durante el año 2021 y en los inicios del 2022, se han organizado debates preparatorios de CONFINTEA VII desde todas las regiones del mundo. En particular, desde América Latina y el Caribe; los días 9 y 11 de marzo del presente año se realizaron dos encuentros regionales, convocados por la Plataforma de Redes por la Educación de personas jóvenes y adultas, (EPJA), integrada por: la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER), Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL), Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), Fe y Alegría, Red de Educación Popular Entre Mujeres, REPEM y el Consejo Internacional para la Educación de Adultos (ICAE).
Los propósitos de los encuentros se encaminaban a: Identificar los aspectos de mayor relevancia, “sentidos y temas de debate, para contribuir a garantizar el derecho a la educación de la población joven y adulta, desde el contexto regional. En el primer encuentro participó como invitada la UNESCO, para compartir informaciones respecto al proceso de organización de la CONFINTEA VII, de la cual emana un marco de acción con políticas y líneas de acción para el fortalecimiento de la EPJA a nivel mundial.
Como resultado de los encuentros realizados y con una amplia participación de organizaciones de la sociedad civil, personas educadoras, estudiantes de ministerios de educación, de las universidades y representantes de organizaciones sociales de la región, la Plataforma ha sistematizado los aportes de los diferentes países con las recomendaciones formuladas para presentar como región y contribuir con propuestas sustantivas que apunten al Marco de Acción de Marrakech en Marruecos, que se adoptará en la CONFINTEA VII, del 15 al 17 de junio del presente año.
Texto originalmente publicado por: ALER leer más
