Informe sobre el impacto de la pandemia de la COVID-19 en el trabajo infantil y educación en países de Sudamérica
Año de publicación: 2021 Publicado por: Marcha Global Contra el Trabajo Infantil Este documento, escrito durante la crisis sanitaria causada por COVID-19, tiene el objetivo de evaluar cuáles fueron sus impactos en la educación y en el trabajo infantil. Para ello, recopiló información en siete países de Sudamérica (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y […]
Quién se Preocupa por el Futuro: ¡Financia los Servicios Públicos con Perspectiva de Género!
Autor: Soren Ambrose y David Archer Publicado por: ActionAid Fecha: 13 de abril de 2020 Título original en inglés: Who Cares for the Future: finance gender responsive public services!
Educación y género
Año de publicación: 2020 Publicado por: REPEM Este estudio sobre la realidad de las mujeres en la educación analiza las desigualdades de género y sus agravantes durante la pandemia, pasando por temas como violencia, educación feminista y problemas sociales.
Informe de Coyuntura en América II: Docentes. Inversión en Educación, salarios y condiciones de trabajo de los y las docentes en América
Año de publicación: 2021 Publicado por: Otras Voces en Educación La publicación busca proporcionar una visión crítica acerca de la situación docente en la región, pasando por temas como inversión en la educación, salarios y condiciones laborales del personal docente de la región. Se espera que el trabajo atraiga la atención de investigadores(as), gremios y […]
Informe de Coyuntura Nacional: Colombia. Causas, preliminares y actualidad del conflicto social en Colombia
Año de publicación: 2021 Publicado por: Otras Voces en Educación Este informe tiene como función informar sobre la realidad de los conflictos sociales en Colombia y analizar sus causas. Los autores comienzan el texto mostrando cuáles son las raíces de la gran desigualdad social del país que genera tantos conflictos, luego presentan un análisis histórico […]
La Educación de los niños y las niñas de 0 a 2 años. Una mirada desde los diseños curriculares
Año de publicación: 2021 Publicado por: OMEP Este documento es el resultado de una investigación realizada por expertas/os sobre la educación de niñas y niños de 0-2 años. Se estudió un panorama sobre la educación y las recomendaciones curriculares para esa franja etaria y se reunieron, en ese documento, las conclusiones, recomendaciones y reflexiones adquiridas […]
La Tierra es nuestra mejor escuela
Año de publicación: 2016 Publicado por: Federación Internacional Fe y Alegría Este documento analiza el cambio climático y el actual peligro que corre el medio ambiente. Se cree que la educación es clave para la transformación hacia la justicia social y ambiental, teniendo como misión contribuir para una conciencia crítica acerca de los fenómenos climáticos […]
Construcción de ciudadanía y convivencia en perspectiva de género
Año de publicación: 2016 Publicado por: Federación Internacional Fe y Alegría Esta publicación presenta estrategias para avanzar con la perspectiva de género en las escuelas, con base en experiencias implementadas por Fe y Alegría y otras organizaciones en las escuelas y en la discusión con equipos nacionales, de dirección, educadores y educadoras. Su objetivo es […]
Educación, Inclusión y Desarrollo Sostenible: Primeros hallazgos en el cumplimiento del ODS 4.5 y 4.7
Año de publicación: 2020 Publicado por: Campaña Peruana por el Derecho a la Educación El documento hace un análisis de la situación de Perú en relación con el cumplimiento de las metas 4.5 y 4.7 del ODS 4. La meta 4.5 aspira a la inclusión en educación y la 4.7 apunta al logro de la […]
Propuesta de Agenda para Transformar la Educación del País
Año de publicación: 2017 Publicado por: IDEUCS, FEDH-IPN y Fe y Alegría Esta Agenda fue escrita en base a resultados obtenidos en diversas investigaciones, y tiene como objetivo sistematizar dichos aportes, con miras a la transformación de la Educación en Nicaragua.