Se refiere a la educación relevante a los intereses de la ciudadanía y las personas, por ello debe estar en sincronía y dar cuenta de los derechos humanos para que sea integral y se valore su calidad en función a este criterio. El personal docente debe estar formado en derechos humanos para orientar sus clases en esta línea, los textos escolares, las evaluaciones y la relación del centro educativo con la comunidad. Si la educación se cimienta sobre las bases de la universalidad, igualdad y no discriminación y sus contenidos son relevante a los intereses de una comunidad nacional, por principio de derechos humanos independientes e indivisibles entre sí, se desencadenará una disminución de las brechas sociales económicas y la consecuente la ciudadana será parte activa del desarrollo nacional y local, generando a su vez una mejor distribución de la riqueza producida. Por principio, la educación es un derecho habilitante de los demás derechos humanos, por ello debe ser relevante para la ciudadanía en su entorno local, nacional e internacional y cumplir con todas las cuatro dimensiones que la constituyen como se indicó.
