La CLADE impulsa el debate sobre el Derecho Humano a la Educación en la Jornada Internacional de Educación Infantil organizada por OMEP Brasil
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) participó en la Jornada Internacional de Educación Infantil 2025, que se desarrolló entre el 22 y el 24 de octubre en la Casa Grande Hotel, en Guarujá (São Paulo) organizada por la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP)– Brasil. En representación de la red, […]
Victoria para el derecho humano a la educación en Brasil: el Costo de Calidad Estudiantil (CAQ) será incluido en el Sistema Nacional
La Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación celebró la aprobación final del Sistema Nacional de Educación (SNE) por parte del Senado Federal de Brasil, calificándolo como un hito histórico para el país. Esta normativa garantiza la regulación del Costo de Calidad Estudiantil (CAQ), que es un instrumento clave para asegurar una educación pública […]
CLADE, Campaña Mundial, OMEP y Campaña Brasileña inciden en la ONU por el derecho a la educación de niños y niñas
Durante reunión realizada el 1 septiembre en Ginebra (Suiza), la Campaña Global por la Educación (CGE), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) y la Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación expresaron en el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, en […]
Estudio Regional: Ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas en Brasil, Colombia, Guatemala y Paraguay
Retroceso en Brasil: Fondo de financiamiento educativo no puede pagar por la alimentación
A través de carta publicada hoy, 19 de diciembre, la Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación hace un llamado de alerta sobre el retroceso que parte de parlamentares de la Cámara de Diputados de Brasil quieren implementar al Fondo para el Mantenimiento y el Desarrollo de la Educación Básica y la Valorización de […]
Brasil: Insuficiente cobertura para la educación de jóvenes y personas adultas, apenas 2 de cada cien escuelas ofrece educación indígena.
La Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación, como parte de la membresía CLADE realizó un seminario nacional en el cual dio a conocer el estudio Ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas entre 15 y 30 años en Brasil.
Ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas entre 15 y 30 años en Brasil
El estudio sobre ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas entre 15 y 30 años en cuatro países de la región, Brasil, Colombia, Guatemala y Paraguay, brinda recomendaciones de políticas públicas que partan del reconocimiento de las particularidades para la plena realización de la educación intercultural bilingüe y transformadora de género. El informe […]
Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Informe Luz 2024. Brasil. Síntesis
El informe Luz de Brasil desde la sociedad civil 2024 del Grupo de Trabajo de la Sociedad Civil de la Agenda 2030 se presentó en el evento “Insights from Spotlight Reports” en Foro Político de Alto Nivel. El informe fue elaborado en colaboración, con la participación de organizaciones la Campaña Nacional por el Derecho a […]
Gobierno brasileño destaca Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación como una de las organizaciones referentes en la lucha por la defensa de los derechos humanos
En el recién publicado informe que será presentado en el Foro Político de Alto Nivel sobre el Desarrollo Sostenible, el gobierno brasileño cita la Campaña Brasileña como organización que promueve las mejores prácticas para la implementación de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).
Ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas entre 15 y 30 años en Brasil, Colombia, Guatemala y Paraguay.
El estudio Ofertas educativas públicas para mujeres indígenas jóvenes y adultas de entre 15 y 30 años en cuatro países de la región -Brasil, Colombia, Guatemala y Paraguay- busca identificar y analizar la oferta educativa pública existente para mujeres indígenas jóvenes y adultas en estos cuatro países; con el objetivo de brindar recomendaciones de políticas […]