Guía que reúne un conjunto de actividades lúdicas pensadas para acompañar los procesos de educación comunitaria inclusiva en Guatemala y Honduras. Está dirigida principalmente a quienes facilitan y acompañan esos procesos: docentes, promotoras/es comunitarias/os, y también familias y personas cuidadoras que forman parte activa de las comunidades educativas.
Las actividades se organizan en dos tipos. Por un lado, están las actividades propias del proyecto, diseñadas con la identidad del modelo comunitario inclusivo con enfoque de género y basado en el aprendizaje dialógico (AD) y sus siete principios: diálogo igualitario; inteligencia cultural; transformación; dimensión instrumental; creación de sentido; solidaridad e igualdad de las diferencias. Por otro lado, se encuentran las actividades de práctica y desarrollo, basadas en metodologías validadas que trabajan habilidades concretas y han sido seleccionadas por su flexibilidad, adaptabilidad al contexto y la posibilidad de realizarse con materiales del entorno inmediato.
Publicación realizada por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, en el marco del proyecto “Pedagogía inclusiva con enfoque de género para la educación infantil comunitaria en Guatemala y Honduras”. El proyecto es coordinado por la CLADE, en alianza con OMEP y en ámbito nacional con el Colectivo de Educación para Todas y Todos de Guatemala y el Foro Dakar Honduras.