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20/01/2023
Ana Felicia Torres, REPEM: “la desigualdad y la precarización aumenta la carga de las mujeres y posterga sus proyectos de vida”
Nota
20/01/2023
Mercedes Mayol Lasalle, OMEP: “Es un logro que los Estados se comprometan al 10% del presupuesto para la primera infancia”
Nota
22/12/2022
Grupo de Trabajo de Género de CLADE finaliza su ciclo de encuentros abiertos
Nota
22/12/2022
¡Felices fiestas! Por un 2023 con una educación transformadora
Nota
22/12/2022
Happy Holidays! For a 2023 with a transformative public education
Nota
22/12/2022
Boas festas! Por um 2023 com educação transformadora
Nota
22/12/2022
Joyeuses fêtes! Pour un 2023 avec une éducation transformatrice
Nota
22/12/2022
Episodio 3: en Podcast Educación ¿qué onda? Retrospectiva de CLADE 2022
Reportaje
15/12/2022
Bolivia: Cumbre de Estudiantes de Secundaria
Opinión
07/12/2022
Los rostros de la privatización de la educación en Chile
Opinión
02/12/2022
Los irrenunciables para la Atención y Educación de las Primeras Infancias (AEPI)
Reportaje
01/12/2022
Por una educación libre de violencias: investigación propone alianza con comunidades rurales para estrategias de prevención en las escuelas
Entrevista
28/11/2022
Ministro Daniel Sponda, 5 claves para la educación: la alimentación, la infraestructura, el mobiliario, los textos y los ambientes escolares.
Entrevista
25/11/2022
Claudia Uribe, UNESCO: El trabajo de la CLADE es absolutamente necesario para incidir por el derecho a la educación
Nota
23/11/2022
Mirando el futuro de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Y después de la CONFINTEA VII ¿qué?
Nota
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Reportaje
22/11/2022
CLADE presente en la Asamblea de la Campaña Mundial por la Educación
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