Foto: Gilvan Barreto

Recursos – Agenda de Educación 2030

19 de mayo de 2021

Presentaciones en la Conferencia CIES

En el marco de la SAME, la CLADE organizó y participó en paneles de la Conferencia Anual de la Sociedad Educativa Comparada e Internacional (CIES, por su acrónimo en inglés), que fue realizada del 25 de abril al 2 de mayo. Con el lema “Responsabilidad social en contextos de transformación”, la conferencia reunió especialistas de … Continued

5 de abril de 2021

El derecho a la educación en América Latina y el Caribe – De la garantía del derecho al cumplimiento del ODS4 en el siglo XXI: políticas, sentidos y disputas

Este informe se propone presentar una mirada amplia y multidimensional del estado de situación del derecho a la educación en América Latina y el Caribe, y de los avances en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible referido a educación (ODS 4), compartiendo informaciones y análisis articulados en torno a un conjunto de ejes que … Continued

3 de agosto de 2018

Acuerdos de Cochabamba

En este documento final de la II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, se adopta una Hoja de Ruta para apoyar la implementación de la Agenda de Educación 2030 en la región

1 de febrero de 2017

Declaración de Buenos Aires

El documento final de la I Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, que tuvo lugar los días 24 y 25 de enero de 2017 en Buenos Aires, Argentina, representa un hito en la regionalización del Objetivo de Desarrollo Sostenible de número 4 (ODS4), referido a la educación, y del … Continued

18 de marzo de 2016

Participación de CLADE en las Agendas 2030 de Educación y Desarrollo Sostenible

Publicación comparte las experiencias de participación de la Campaña en la elaboración de estos acuerdos. El documento ofrece un importante registro de las estrategias de incidencia que impulsó la red durante las negociaciones de estas dos agendas, con miras a la adopción de objetivos centrados en los derechos humanos Empieza la implementación de las Agendas 2030 … Continued

8 de noviembre de 2015

Declaración de Incheon y Marco de Acción para la Educación 2030

El documento adoptado el 4 de noviembre de 2015 durante la 38ª Conferencia General de la UNESCO en Paris, Francia, desarrolla principios y establece estrategias para la implementación del Objetivo 4 (ODS4) de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), referido a la educación. Además, retoma los compromisos con la realización del derecho humano a la … Continued

3 de octubre de 2015

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Esta agenda plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con 169 metas, que abarcan el desarrollo económico, social e ambiental, la búsqueda por la paz, el acceso a la justicia y equidad, así como el compromiso con los derechos humanos y la igualdad de género. Fue adoptada en la 70ª sesión de la Asamblea General … Continued

30 de septiembre de 2015

Exámenes nacionales de la Educación para Todos en 2015

El proceso nacional de exámenes de EPT de 2015 se centra en tres componentes interrelacionados: evaluar los avances en la consecución de los seis objetivos de la EPT; examinar la aplicación de las estrategias nacionales utilizadas para lograr dichos objetivos; y precisar los problemas actuales que afronta la labor educativa y los programas futuros en … Continued

30 de mayo de 2015

Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2015, intitulado Educación para Todos 2000-2015 – Logros y desafíos

Sólo uno en cada tres países del mundo alcanzaron la totalidad de los objetivos mensurables de la Educación para Todos (EPT) establecidos en el año 2000, según este importante informe elaborado por la UNESCO, en el que se ha venido efectuando un seguimiento de los avances logrados en la persecución de los objetivos de la EPT … Continued

22 de mayo de 2015

Declaración Final del Foro de ONGs

El documento, que se entregó a las y los ministras/os en el Foro Mundial sobre la Educación (Incheón, República de Corea, 19-21 de mayo de 2015), destaca que la dignidad y la justicia social y ambiental sólo se alcanzarán con financiamiento adecuado y sistemas educativos inclusivos, de calidad y a lo largo de toda la … Continued